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岭南社版七年级美术下册《9 海风·海潮·渔歌》教学设计
日期:2025-03-20
科目:美术
类型:初中教案
查看:28次
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来源:二一课件通
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9 海风·海潮·渔歌
《海风·海潮·渔歌》教学设计 一、教学目标: 1、审美目标:以刮画形式为表现,感受大海的魅力,领略刮画简洁、概括、有力的艺术语言。 2、技能目标:学会刮画的创作方法。 3、知识目标:初步学会对构图的理性分析,练习对事物的情感表达。 二、教学重点:以大海为题材的刮画的创作技法。 三、教学难点:1、创作构思的把握,情感的表达。 2、画面构图的思考、物体造型的创作精神。 四、教学过程: (一)课堂导入: 听一听:播放一首有海浪,海鸥的声音的音乐! 想一想:同学们闭上眼睛你自己想到了什么画面。 这节课就让我们去感受一下大海的魅力,体验一下刮画的乐趣.。 出示课题:《海风、海潮、渔歌》。 (二)讲授新课: 1、《大海连连看》———展示与大海有关的图片资源: 提问:大海让你联想到了什么? (比如海面上能看到景象。与大海紧密相关的事物。) 如:海鸥、帆船、海浪、渔民、鱼、水母、其他的海洋生物等等。 我国是一个海洋大国,因此以海为题材的美术作品丰富多彩,下面我们来看一组学生作品。 2、展示学生的卡纸雕刻作品: 图片一:《漂流瓶1》、 《漂流瓶2》 图片二:《鲸鱼岛》 图片三:《浅游余晖》 图片四:《鲨鱼跃月》 图片五:《星月伴悠游》 图片六:《海洋世界》 提问:“你知道这些画是如何制作出来的吗?”(让学生通过观察,自己发现该画种的特点。) 我们来了解一下黑卡纸雕刻的制作步骤。(示范) (1)构思起稿; (2)刀刻; (3)修改完成作品。 再来看一组作品 3、展示学生的刮画作品: 图片一:《游来游去》 图片二:《海洋之王》、《海藻》 图片三:《椰林风光》 图片四:《妈妈和我》 图片五:《平静的生活》 图片六:《许愿瓶》、《海星在哪里?》 图片七:《故乡和海》 图片八:《一起去看海》 提问:“这些画又是如何制作出来的呢?”(刮画) 刮画是一种新型的绘画形式,用竹笔、牙签、用完水的圆珠笔等工具在刮画纸上进行绘画创作。它分单色刮画和彩色刮画。 刮画的制作步骤: (1)选题设计,在白纸上画出草图 (2)将内容轻轻画在刮画纸上。 (3)用牙签或用完水的圆珠笔在刮纸上作画。 由于刮画纸特殊的制作工艺,一笔刻下以后不能多修改,所以要求在刻画之前做到心中有数。 4、欣赏书本P30-36页的作品,了解其他的表现形式。 5、《对比新发现》———展示两张刮画作品 提问:对比下面两张作品,你认为哪张的构图更好看?为什么? 构图:把表现的形象适当地组织起来,构成一个和谐的画面。 ★构图贴士: ·主角突出,配角点缀--有序(那一张的主体更突出?) ·下面满,上面空--稳重(这张的构图下面满,上面空,使画面有稳重感) ·左右两边拉拉手--均衡(这张画的左右两边均衡排列,而均衡不等于平均。) 提问:对比下面两张作品,你认为哪张的鱼更有个性?为什么? ★造型贴士: (这张作品的鱼更个性,这些鱼的身上添加了许多有趣的图形,使形象更生动独特。) 添加与装饰--生动独特 6、作业: 1、以与大海相关的内容为题材,创作一幅刮画。 2、主题要明确,构图要饱满。 3、工具:刮画纸、牙签、用完水的圆珠。 6、(展示一组海洋的图片)请同学们利用剩余的时间画草图。 7、小结: ... ...
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