二次函数的图象

课件17张PPT。二次函数的图象和性质 学生：息县三中 九（11）班 全体精灵 教师：贾会敏动动巧手画画图 擦亮眼睛来观察 合作交流做归纳 分类加上数和形 函数问题搞定它 二次函数 一 通过具体实例认识二次函数 二 探索二次函数的图象和性质 三 利用二次函数解决实际问题 四 二次函数与一元二次方程的关系 二次函数的 图象和性质 一课前预习导学 二课堂学习研讨 三课内训练巩固 四课后拓展延伸 五课堂学习小结 课前预习导学请同学们浏览课本第4至第6页，回答下列问题： 1.在研究一次函数时，我们历经哪几个过程，最后才得到一次函 数的性质？ 2.类比一次函数性质的研究过程，我们想要探究二次函数 的性质应该需要哪几个基本步骤？ 3.在研究一次函数性质时，我们是如何分类的？二次函数 可以分类研究吗？如果可以，该怎样分类？ 4.细读课本第6页的归纳，你觉得我们应该从哪几个方面来描述 二次函数的性质？返回 画图 观察 猜想 验证 归纳 应用 课堂学习研讨大胆猜测 第①组的四个函数图象有什么共同特征？第②组呢？ ① ② 返回返回华罗庚先生告诉我们说： 数缺形时少直觉， 形缺数时难入微； 数形结合百般好， 隔离分家万事非。返回五课堂学习小结 1.这节课研究问题的基本过程是怎样的？ 2.这节课体现了哪些数学思想？动动巧手画画图 擦亮眼睛来观察 合作交流做归纳 分类加上数和形 类比一次解二次 函数问题搞定它 作业 1.课本第14页第3题，第4题 写在A本上。 2.思考题： 你如何绘制自己人生路上的抛物线？ 返回 返回