课件编号1415869

2013版人教版高中历史选修一讲练通配套课件 第五单元 欧洲的宗教改革(4份)

日期:2024-05-16 科目:历史 类型:高中课件 查看:100次 大小:3438220Byte 来源:二一课件通
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    课件24张PPT。第1课 宗教改革的历史背景以罗马教廷为首的天主教会是基督教分 裂后产生的一个颇具影响力的教派,它 不仅支配教育,干预国家政治,而且拥 有强大的经济实力。至13世纪末,罗马 教会已成为欧洲最大的政治势力和经济 集团,是欧洲中世纪封建制度的代表。 13-17世纪,随着资本主义萌芽的产生 和发展,西欧从封建制度开始向资本主义制度过渡,天主教会成为欧洲历史发展的巨大障碍,一场宗教改革的大风暴即将来临。 请思考: 1.在中世纪基督教是如何统治西欧的? 2.人们对基督教的统治反应如何?一、天主教的神权统治 1.基督教的起源和发展: (1)起源:大约1世纪左右,在_____与_____一带产 生,是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展: ①4世纪初期,演变为_____的国教。 ②476年以后,在_____封建王权下得以继续发展。 ③11世纪,分裂为以_____为中心的东正教和以_____为 中心的天主教。小亚细亚巴勒斯坦罗马帝国日耳曼君士坦丁堡罗马2.天主教神权统治的确立: (1)原因: ①天主教会通过整顿教会,与_____争夺权力,组织“___ _____”,势力不断扩展。 ②中世纪的欧洲,封建割据严重,_____衰弱。封建王权十字军东征王权(2)表现: ①经济上:教会拥有天主教世界全部耕地的三分之一,还通过 兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财。 ②政治上:_____高于王权,典型例证是“_____”。 ③思想文化领域:教会垄断了_____,掌握了《圣经》的 _____,文学艺术作品也蒙上浓厚的_____。 ④社会生活方面:天主教会的影响无处不在,人们深受教会束 缚。卡诺莎之辱教权学校教育解释权宗教色彩结合天主教神权统治的相关知识思考以下问题: (1)教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向着太阳借来的。”这句话说明什么?其实质是什么? 提示:天主教会宣扬教权高于王权,其实质是迫使封建君主听命于天主教会。(2)以罗马教廷为首的天主教会处于当时欧洲“万流归宗”地位的原因有哪些? 提示:通过整顿教会拓展势力,组织“十字军东征”,势力不断扩张。中世纪的欧洲,封建割据严重,王权衰落。 (3)“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属,只要交纳5~7枚金币,便可洗净罪恶了。”材料体现天主教会的什么政策?反映了什么问题? 提示:出售赎罪券,反映了天主教会凭借权力搜刮钱财。(4)探究中世纪天主教会阻碍社会发展的表现。 提示:①经济上:教会是欧洲最大的封建主,盘剥人民。②政治上:教权凌驾于王权之上,罗马教廷控制各国教会,干涉各国王权。③思想文化领域:教会占据着绝对的统治地位,垄断了教育、文化艺术等。④社会生活上:天主教会的影响无处不在。【特别提醒】 基督教的派别。 基督教,是以新旧约全书为圣经,信仰人类有原罪,相信耶稣为神子并被钉十字架从而洗清人类原罪、拯救人类的一神论宗教。基督教发源于犹太教,最早期的基督教只有一个教会,但在基督教的历史进程中分化为许多派别,主要有天主教(中文也可译为公教、罗马公教)、东正教、新教(中文又常称为基督教)三大派别,以及其他一些影响较小的派别。中文的“基督教”一词有时被用于专指基督新教。二、宗教“异端” 1.含义:古代中世纪时,基督教占统治地位的派别对_____ 的贬称。 2.性质:用与教会说教不同的_____思想发动民众的 _____。 3.表现: (1)12世纪后期,法国南部爆发了“异端”运动。要求_____ ___。 (2)14-15世纪时,欧洲“异端”运动高涨。 ①英国人_____系统阐述了“异端”学说。 ②捷克人_____对教会进行强烈批评。异己派别“异端”宗教反封建斗争纯洁教会威克里夫胡司4.影响: (1)对天主教会的_____提出有力挑战。 (2)反映了市民阶层争取_____、发展_____经济的要求 和_____的愿望。 (3)对16世纪欧 ... ...

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