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课件网) 人教版七年级下册第一单元 春之声 新 疆 之 春 Contents 教学目标 01 新课导入 02 歌曲分析 03 拓展延伸 04 目录 01 教学目标 ㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 ㈡通过欣赏,了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。 ㈢通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴,立志成材。 作者简介： 马耀先： 李中汉： 小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。 作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。 新疆之春 02 新课导入 听音乐思考： 1、这首乐曲的情绪？ 2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？ 3、可以分为几部分？ 03 歌曲分析 《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。 1、这首乐曲的情绪？ 乐观、豪爽 活泼、欢快 2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？ 小提琴独奏 钢琴伴奏 3、可以分为几部分？ 三部分 04 拓展延伸 曲 式： 音乐作品的结构形式称为“曲式”。 《新疆之春》：单三部曲式结构 ( A B A＇) 音乐小知识 热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。 给人以载歌载舞、欢度节日的强烈印象。 基本上再现了第一部分的内容，但在结束部分有所不同。 模仿手鼓节奏 结束部分有一个尾奏。 转调 《新疆之春》是一首 _____独奏曲，乐曲采用 _____族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民过上_____的乐观情绪。表现出一种 _____ 、富于激情的音乐情绪。 小提琴 维吾尔 幸福生活 热烈、欢快 做一做 想一想 这一节课中我知道了…… 《新疆之春》是一首…… 我们要热爱我们的民族 ,喜爱我们的民歌,因为只有民族的,才是世界的。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化,中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代,美丽的西部在党的领导下日新月异,衷心祝愿同学们能珍惜时光,立足现在,拼搏进取,在不久的将来加入西部大开发的队伍,成为建设祖国的栋梁之材! 谢 谢 观 看
