川教版《生命生态安全》九年级上册第十四课 清洁能源的开发和节能减排 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第十四课清洁能源的开发和节能减排 单元 三 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习目标 1.让学生明白清洁能源开发和节能减排的必要性。2.让学生认识常见的清洁能源、太阳能、水能、风能等。3.让学生们养成环境保护、低碳生活从我做起的习惯。 重点 让学生明白清洁能源开发和节能减排的必要性。 难点 让学生们养成环境保护、低碳生活从我做起的习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们观看《清洁能源》视频，能源与我们的生活息息相关，化石燃料带给我们便利的同时，也带来了很多环境问题，所以清洁能源的开发和节能减排就显得至关重要，今天我们就来学习第14课清洁能源的开发和节能减排。板书课题。 观看视频并讨论 通过观看《清洁能源》片段，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题， 讲授新课 一、什么是清洁能源清洁能源是指基本不排放污染物，对环境不构成危害的能源，包括核电和可再生能源。二、太阳能的利用（一）太阳能一般指太阳的辐射能。太阳能作为一种新能源，具有许多常规能源不可比拟的优点：持续供应，源源不断；取之不尽，用之不竭；分布广泛；清洁。（二）目前，我们可以通过太阳能电站、太阳能电池、太阳能供热系统等方式获取太阳能。（三）小资料光伏发电 近年来，我国正在大力推行可再生能源经济模式，在生产中大量利用太阳能、风能与核能等清洁能源。以太阳能的利用为例，截至2019年年底，全国光伏发电装机达到2.04亿千瓦，2019年全国光伏发电量达2243亿千瓦时，我国已成为世界上最大的光伏发电生产国。（二）开展讨论活动关于太阳能的利用，你还知道哪些内容？请与同学交流。生：太阳能热水器。将太阳光能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。这是生活中最普遍、最常见的应用。生：太阳能干燥机。利用太阳辐射的热能，将湿物料中的水分蒸发除去的一种干燥设备。自古以来就广泛地采用这一干燥方法，将农作物、种子、水果、鱼、木材等直接放在太阳下晾晒。生：太阳能海水蒸馏器。又称“太阳能蒸发器”、“太阳能净水装置”。是一种利用太阳能净化污水、海水淡化脱盐和咸水盐结晶的装置。故又称“太阳能海水淡化装置”、“太阳能盐结晶器”。生：太阳能温室。利用太阳的能量，来提高塑料大棚内或玻璃房内的室内温度，以满足植物生长对温度的要求，所以人们往往把它称之为人工暖房三、水能的开发与利用（一）水能利用的基本方法是集中水头、调节径流、安装水力机械或水力发电装置，把水能转变为机械能或电能，供生产和生活使用。（二）小资料1、水力发电水力发电完全是一个物理过程,其优点是不消耗水,不污染水,不释放废气,也不排放固体废物。由于地球的水循环不会停止,水资源的总量恒定,因此，水能资源也是恒定的。2、我国水能资源及其开发目前,水力发电是水能利用的主要方式。据统计,我国可能开发的水能资源的年发电量与水能资源蕴藏量的年发电量之比为32% 。我国的水能资源分布不均衡,西南地区的水能资源最为丰富,而东部地区的水能资源则较为贫乏。从流域分布看，长江流域的水能资源最丰富，可能开发的水能资源占全国一半以上。（三）开展活动请查阅资料,说一说三峡水电站的输电范围包括哪几个省(自治区、直辖市)。生：三峡发电能供华中电网的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重庆市，华东电网的上海市、江苏省、浙江省、安徽省，以及南方电网的广东省十个省市。生：三峡水电站，即长江三峡水利枢纽工程，又称三峡工程。宜昌市境内的长江西陵峡段与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站。生：三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以 ... ...