中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康八年级上第十课 温馨斑马线教学设计 课题 第十课 温馨斑马线 单元 第四单元 学科 生命与健康 年级 七年级上 学习目标 1、知道交通安全的重要性，懂得交通安全与我们息息相关；2、知道安全出行离不开法律；知道道路交通安全违法行为的处罚种类；3、理解《中华人民共和国道路交通安全法》的作用；4、了解行人交通安全注意事项； 5、知道青少年要注意上下学行走安全；6、学会正确乘坐交通工具，安全骑自行车； 重点 交通安全的重要性；青少年要注意上下学行走安全； 难点 正确乘坐交通工具，安全骑自行车。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上学、逛街、旅游、走亲访友……我们走出家门；游泳、踏青、参观、集会……我们参与各种活动；骑车、搭车、乘船、坐飞机……我们乘坐各种交通工具；平安是我们的渴望。 道路千万条，平安第一条。随着社会的进步和生活水平的提高，出行的机会增多，但出行可能隐藏着一些不安全因素，只有增强安全意识，遵规守法，才能平安走天下。第四单元 平安走天下第十课 温馨斑马线 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P62-67内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道交通安全的重要性，懂得交通安全与我们息息相关；2、知道安全出行离不开法律；知道道路交通安全违法行为的处罚种类；3、理解《中华人民共和国道路交通安全法》的作用；4、了解行人交通安全注意事项； 5、知道青少年要注意上下学行走安全；6、学会正确乘坐交通工具，安全骑自行车；三、师生合作探究(一) 交通有法探究一：播放视频《看！彩色斑马线亮相校园门口》视频给我们什么启示？点拨：（1）“彩色斑马线”跟一般斑马线相比，更直观醒目，能有效地提醒司机朋友减速慢行，为群众出行起到很好的安全保障。彩色斑马线警示效果突出，醒目的颜色刺激司机的视觉神经，提示司机在经过斑马线前主动减慢车速，礼让行人。（2）城市道路的规划对周边居民的日常生活非常重要。学校门前没有斑马线，校园周边道路交通设施缺失，存在较大的安全隐患。（3） “彩色斑马线”不仅有利于保障学生上下学的安全，还有利于培养学生和家长文明出行的好习惯。探究二：知识探究 交通安全的重要性点拨：（1）交通安全关系你我他。（2）我们上学放学、逛街购物，道路上人群如织、车辆飞驰，如果没有斑马线，没有交通法规，秩序就没法维护，安全就没有保障。（3）道路交通安全法规是我们出行的生命防线。探究三：信息平台 给我们什么启示？点拨：（1）全国每年有数万人丧生于交通事故，几乎平均每8分钟就有1人因车祸死亡。数据显示，除了酒驾醉驾、“三超一疲劳”等违法违规行为，一些不文明驾驶行为也严重威胁着道路安全！（2）参与道路交通的每一个人、每一辆车都可能对道路交通安全产生巨大影响。人的因素在道路交通事故成因中占比超过90%。探究四：知识探究交通安全与我们息息相关点拨：（1）随着社会和经济的快速发展，发达的现代交通给我们带来许多便利，但也带来了安全隐患。（2）交通事故就像一个隐形的杀手，潜伏在道路上，等待着交通违规违章的出现。（3）行走时的一次走神、违规过马路的一次侥幸、开车时的一次违章，虽是小小的疏忽，但有可能为之付出生命的代价。日常生活中，出行是我们最基本的需要。只要出行，交通安全便与我们息息相关。探究五：知识探究安全出行离不开法律 点拨：安全出行离不开法律，交通畅通离不开规则。行人、乘车人、车辆驾驶人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守《中华人民共和国 人民共 ... ...
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