课件编号14367619

【班海精品】北师大版(新)九年级下-3.3垂径定理【优质课件】

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:74次 大小:4902330Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 3 垂径定理 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 (任务-发布任务-选择章节) 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 情景导入 (1)圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么? 你能找到多少条对称轴? (2)你是用什么方法解决上述问题的?与同伴进行交流. . 新课精讲 探索新知 1 知识点 垂径定理 如图,AB 是⊙O 的一条弦,作直径CD,使CD丄 AB,垂足为M. (1)图是轴对称图形吗?如果是, 其对称轴是什么? (2)你能发现图中有哪些等量关 系?说一说你的理由. C . A B M O D 探索新知 归 纳 垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分 弦所对的弧. 探索新知 定理: 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧. 用几何语言表述为: 如图,在⊙O 中, 探索新知 下列哪些图形可以用垂径定理?你能说明理由吗? D O C A E B D O C A E B 图1 图2 图3 图4 O A E B D O C A E B 探索新知 如图,AB 为⊙O 的直径,弦CD⊥AB 于点E,已知CD=12,BE=2,则⊙O 的直径为(  ) A.8    B.10 C.16 D.20 例1 导引: 连接OC.根据垂径定理,知CE= CD=6. 在Rt△OEC 中,设OC=x,由BE=2,得OE=x-2.所以(x-2)2+62=x 2,解得x=10,即直径AB=20. D 探索新知 总 结   本题运用构造法,连接半径,根据AB⊥CD,构造Rt△OEC,再运用方程思想,设未知数,运用垂径定理和勾股定理列方程进行求解. 探索新知 某市某居民区一处地下圆形管道破裂,修理人员准备更换一段新管道,如图①,污水面宽度为60 cm,水面至管道顶部的距离为10 cm,问修理人员应准备内径为多大的管道? 例2 探索新知 导引: 画出如图②所示的示意图,过圆心O 作OC⊥AB 于点D,交⊙O 于点C,连接OB,若设⊙O 的半径为r cm,在Rt△BOD 中,利用勾股定理列出关于r 的方程,继而解出r 的值. 探索新知 解: 如图②,弦AB 表示污水水面,点O 为圆心,圆形管道的内 径即为⊙O 的直径.设半径为r cm,过点O 作OC⊥AB 于点D, 与 交于点C,根据垂径定理知,点D 是AB 的中点,点 C 是 的中点,CD 就是污水水面至管道顶部的距离.由 题意可知:AB=60 cm,CD=10 cm,∴BD= AB=30 cm,OD=(r-10) cm. 在Rt△DOB 中,BD 2+OD 2=OB 2,即 302+(r-10)2=r 2,解得r=50.∴2r=2×50=100(cm). 答:修理人员应准备内径为100 cm的管道. 探索新知 总 结 本题运用转化思想将实际问题转化为数学问题,先正确画出图形,找出图中的已知量,然后构造直角三角形,最后利用勾股定理求解. 典题精讲 1400年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)是圆弧形,它的跨度(即弧所 对的弦长)为37.4 m,拱高(即弧的中点到弦的距离)为7.2 m,求桥拱所在圆的半径(结果精确到0.1). 1 典题精讲 解: 如图,∵OD⊥AB, ∴AD= AB= ×37.4=18.7(m). 在Rt△ODA 中, OD=(R-7.2) m,OA=R m, ∴R 2=(R-7.2)2+18.72, 解得R≈27.9. ∴桥拱所在圆的半径约为27.9 m. 典题精讲 如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相等吗?为什么? 2 解: 相等.理由略. 如图,已知⊙O 的直径AB⊥CD 于点E,则下列结论中错误的是(  ) A.CE=DE B.AE=OE C. D.△OCE ≌ △ODE 3 B 典题精讲 如图,在半径为5的⊙O 中,弦AB=6,OP⊥AB,垂足为点P,则OP 的长为(  ) A.3 B.2.5 C.4 D.3.5 4 C 典题精讲 如图,已知⊙O 中,AB 是弦,半径OC⊥AB,垂足为点D. 要使四边形OACB 为菱形,还需要添加一个条件,这个条件可以是(  ) A.AD=BD B.OD=CD C.∠CAD=∠CBD D.∠OCA=∠OCB 5 B 探索新知 2 知识点 垂径定理的推论 如图,AB 是⊙O 的弦(不是直径),作一条平分AB 的直 径CD ), 交AB 于 ... ...

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