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人音版九年级下册音乐 1.欣赏 保卫黄河 课件(共17张PPT)

日期:2026-01-27 科目:音乐 类型:初中课件 查看:22次 大小:5389312B 来源:二一课件通
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(课件网) 保卫黄河 选自人民音乐-出卷网-初级中学音乐教科书 M 音乐欣赏课 歌曲创作过程: 光未然词、冼星海曲 保 卫 黄 河 1938年冬 1939年1月 1939年3月26日 1939年4月13日 1941年 光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河转入吕梁山(酝酿长诗《黄河吟》) 抵达延安后(在冼星海同志 的建议下改为歌词) 冼 星 海 抱 病 (开 始 谱 曲) 抗敌演剧三队在延安陕北公学礼堂(首演) 黄河大合唱九个乐章(序曲、黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河及怒吼吧!黄河) 冼星海在苏联增加一个序曲 作词人:光未然 保卫黄河 光未然,男,(1913—2002),原名张光年,在他89年的人生岁月中,经历了颠沛流离、激昂奋进、风华正茂的青年时代,他一生笔耕不辍,每天记日记,他开蒙甚早,并利用一切机会如饥似渴地学习外语、中国古典文学,如诗经、楚辞、古代文论、文字学等,并潜心研究戏剧、音乐,阅读了大量外国文学名著和社会科学方面的著作。他创作了组诗《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等诗作。 作曲人:聂 耳 保卫黄河 (1905-1945),广东番禺人,人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班,并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。 M 赏 保卫黄河 《黄河大合唱》合唱曲目 第一乐章:《黄河船夫曲》(混声合唱) 第二乐章:《黄河颂》(男高音或男中音独唱) 第三乐章:《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵,三弦伴奏) 第四乐章:《黄水谣》(女声二部合唱,原稿为齐唱) 第五乐章:《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱,原稿是男声对唱) 第六乐章:《黄河怨》(女高音独唱,音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱) 第七乐章:《保卫黄河》(轮唱) 第八乐章:《怒吼吧,黄河》(混声合唱) 这个旋律走向,表现了旋律的高低变化,这种变化就像黄河的波涛,上下起伏。 旋律线条 1.整个歌曲的情绪怎样? 2.表现了什么样的壮丽情景? 3.体裁?速度?力度? 分段听赏 二轮唱《保卫黄河》 强调重拍 第四段 器乐部分 保 卫 黄 河 baoweihuanghe 分段 演唱形式 音乐形象 第一段 齐唱 同心协力的抗日队伍 第二段 二部轮唱 抗日浪潮此起彼伏 第三段 三部轮唱 抗日队伍不断壮大 第四段 齐唱 全国人民万众一心共同抗日 对比人声合唱与钢琴协奏曲 合唱曲是声乐曲,有歌词,通俗易懂,可以根据歌词发挥自己的想象;协奏曲是器乐曲,没有歌词,理解难度大一点,但可以充分发挥自己的想象力。不论是合唱曲的《保卫黄河》还是钢琴协奏曲的《保卫黄河》,表达形式虽然变了,但音乐所表达的爱国精神是一致的。 M 尾 保卫黄河 课堂小结 黄河是中华民族的象征,是我们的母亲河, 她养育了世世代代的中国人民。过去的人们用自己的鲜血保卫着我们的母亲河,现在在座的各位同学,我们更应该努力学习,为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量,做一名无愧的炎黄子孙! ... ...

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