2022-2023学年高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏 7.13作品鉴赏快乐的女战士教学设计

快乐的女战士 教学设计 一、教材分析 （一）教材特点：该作品选自人教版幼儿师范学校钢（风）琴第二册第五单元《快乐的女战士》。该曲为芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的一段群舞音乐，这首曲分两个学时完成，本节课为第一学时。 （二）教学目标和教学重难点 教 学 目 标 1.了解五声调式、作品的创作背景、音乐结构 2.巩固跳音、连音、连跳音的奏法 3.掌握装饰音的奏法 4.能准确分手弹奏《快乐的女战士》 5.通过自主探究、欣赏示范、模仿练习等方法，让学生学会准确、流畅地弹奏《快乐的女战士》左、右手 6.学习乐曲之后，能感受到当年红军女战士热爱生活、向往生活的精神面貌，向红军学习 重点 与 难点 重点 重点：①巩固跳音、连音、连跳音的奏法； ②掌握装饰音的奏法 难点：掌握装饰音奏法 难点 二、教法与学法 教法：情境激趣法、启发点拨法、示范法。 学法：欣赏法、模仿练习法、表演法。 三、教学准备 1.认知准备：复习《芭蕾舞排练》，为乐曲《快乐的女战士》搜集资料，分别是乐曲的音乐风格特点、作曲家介绍和作品的创作背景 2.教具准备：钢琴、黑板、电视。 四、教学过程 流程：复习旧知识、导入新课、巩固知识、学习新课、情感体验、总结、布置作业。 教学环节 教师活动 （教学内容的显现） 学生活动 （学习活动的设计） 设计意图 一、 复习旧知识， 巩固知识 （4分钟） 抽查学生弹奏《芭蕾舞排练》，教师进行点评。 学生聆听弹奏和点评。 温故知新，做好新课学习的准备。 二、 导入新课 （6分钟） 1. 教师示范，让学生代表发言作品的风格特点、作曲家、创作背景、乐曲拍号、结构，再由教师适当进行补充。 2. 简介五声调式 1.学生代表发言，并聆听教师总结。 2. 让学生了解民族调式 1.通过听教师示范弹奏，诱发学生学习兴趣。2.通过课前预习搜集资料，培养学生自主探究的能力。 能了解作品调式，为学习弹奏做好铺垫。 三、， 学习新课 （25分钟） （一）旋律部分 连音、跳音、连跳音（8分钟） 1．教师示范弹奏右手旋律，让学生跟琴唱谱 2．提出问题，学生回答，教师补充、总结； 3.复习跳音： （1）教师提问跳音的动作要领 （2）抽同学上来示范，教师点评并示范 4.复习连音 （1）教师提问连音的动作要领； （2）抽同学上来示范，教师点评并示范 5.复习连跳音 （1）巩固前八后十六节奏，把音代进去唱节奏； （2）带领学生观察五线谱的连音线的特点； （3）教师示范并带领全班一边唱谱一边做弹奏的动作，教师再做示范。 （4）抽学生上来示范弹奏这个节奏，并加上跳音完整弹奏一、二小节； 6.装饰音（17分钟） （1）教师弹奏一个小节，让学生在书本中找出来； （2）学生思考：此小节由几个步骤完成； （3）学生观察装饰音形状，教师对装饰音的形状、倚音的音色、奏法进行讲解； （4）教师示范弹奏装饰音； （5）带领全班唱装饰音，加上手部动作，教师一边示范倚音弹奏，学生一边模仿弹奏一边唱； （6）教师讲解弹奏八度音的要领 1.学生跟琴唱谱 2. 为乐曲分段;找出谱中的奏法 1. 学生代表发言； 2. 学生聆听，巩固跳音知识。 1. 学生代表发言 2. 学生聆听，巩固连音知识 学生观察、思考、边学边练 通过在琴上练习，顺利突破难点 通过歌唱旋律，熟悉乐曲旋律 通过教师巧妙引入旧知，引导学生讨论分析，从而巩固跳音、连音节奏。为学习连跳音做了铺垫。 通过教师示范，设疑，引导学生感悟音乐，从而激发兴趣，为突出重点、突破难点做好铺垫。 （7）加上八度音，慢动作示范，带领全班唱完整小节，示范错误弹法，学生提出，教师一边示范，学生一边模仿一边跟唱； （8）让学生上琴弹奏（先弹装饰音再弹八度音，最后完整弹奏一个小节，师生点评； （9）举一反三，让学生找出跟这一小节相似的小节出来，抽学生上来示范弹奏。 ... ...