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课件网) 初中数学六年级 第五章基本平面图形 5.1线段、射线、直线 1、在现实情境中进一步理解线段、射线、直线，并会用不同的方式表示； 2、通过操作活动，了解“两点确定一条直线”的几何事实，积累数学活动经验； 3、通过从事观察、比较、概括等活动，发展抽象思维能力和有条理的数学表达能力。 【学习目标】 猜谜语： 有始有终 有始无终 无始无终 打三个有关线的数学 名词 线段 射线 直线 它们之间有什么联系和区别呢？ 线段、射线、直线的区别 概念名称 线段 射线 直线 端点个数 延伸方向 能否度量 2个 1个 无 不能向任何 一方延伸 可以向一方 无限延伸 可以向两个相反方向无限延伸 能 不能 不能 有始有终 有始无终 无始无终 线段与射线、直线的联系 线段 射线 1、把线段向一个方向无限延长可得到射线 线段 直线 2、把线段向两个方向无限延长可得到直线 线段、射线与直线的联系 线段 直线 直线 射线 3、线段是直线上两个点和它们之间的部分 4、射线是直线上的一点和它一旁的部分 议一议 生活中，有很多物体可以近似地看做 线段、射线、直线，比如说...... 怎样来表示线段、射线、直线呢？ 画一画，用不同的方式表示: 线段 A B 记作：线段AB（或BA） 记作：线段 大写字母 可互换位置 射线 记作：射线OM M O 用它的端点和射线上的另一点来表示 表示端点的字母必须写在前面！ 直线 用它上面的任意两点的大写字母来表示 A B 记作：直线AB（或BA） 记作：直线 用表示端点的两个大写字母表示 单个的小写字母 【随堂练习】 看看谁画的快又准 已知平面上四个点A,B,C,D: (1)画线段AB (2)画射线AD (3)画直线CB A B C D 【随堂练习】 判断下列描述是否正确 1、 记作：线段BA. 2、 记作：直线ab. 3、 射线AB和射线BA表示同一条射线. A B A B × √ × 改为：直线AB 注意：射线的端点 用两种方式分别表示图中的两条直线： 【随堂练习】 第一种：直线AO（或OA）； 直线BO（或OB） 第二种：直线n；直线m. （1）过一点A可以画几条直线？ （2）过两点A,B可以画几条直线？ 做一做 A A B 无数条 1条 数学事实： 1、经过一点有无数条直线 2、经过两点有且只有一条直线 存在性 唯一性 即：两点确定一条直线 如果你想将一根细木条固定在墙上， 至少需要几个钉子？为什么？ 【随堂练习】 至少需要两个钉子， 因为两点确定一条直线. 我的收获...... 1、线段、射线、直线的联系和区别； 2、线段、射线、直线不同的表示方法： （1）线段可用两个端点的大写英文字母表示，也可用一个小写英文字母表示； （2）射线只有一个端点，用它的一个端点和另一个大写英文字母表示，端点必须在前； （3）直线可用两个大写英文字母表示，也可用一个小写英文字母表示。 3、数学事实：两点确定一条直线。 完成电子版课后检测 【课后作业】 ... ...
