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课件编号14554192
湘美版八年级美术上册《第3课 寄情山水》教学设计
日期:2024-05-17
科目:美术
类型:初中教案
查看:96次
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来源:二一课件通
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第3课 寄情山水
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教学设计
第3课 寄情山水 教学目的: 知识能力目标:能够大致说出山水画作品的表现特点,并大胆表述自己对画中所表现意境的理解。 方法与过程:能够基本掌握树木山石的画法,提高学生对传统绘画的认识以及鉴赏能力。 情感与态度:感受中国山水画的艺术魅力,学会观察自然,用笔墨抒发热爱自然的情怀。 重点:学习并且掌握树木山石的基本画法。 难点:树木姿态的生动,以及聚散关系和疏密层次的表现。 教具学具: 教具:多媒体课件、毛笔、墨汁、生宣、国画颜料。 学具:毛笔、墨汁、生宣纸 教学过程: 一、情景激趣导入 1.播放大英博物馆用3D动画重现的中国明代山水,引导学生欣赏。 教师小结:这段视频是英国大英博物馆用3D动画重现的中国明代山水画家项圣谟 《秋林读书》。通过视频我们仿佛置身与悠然恬淡的山林之中。数千年来,山水是中国人情感的重要寄托,山水画则是中国人情思中极为深厚的沉淀,这节课,让我们一走去山水画世界里游历一番,体验山水画的魅力。 二、感受作品 1、学生齐读: 中国传统山水画,强调面对大自然的想象活动,追求诗的意境,创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画,追寻与自然融为一体的生活理想。 2、欣赏视频《富春山居图》背后的故事。 3、学生欣赏作品《富春山居图》,思考问题:中国山水画强调“可行、可望、可游、可居”的原则,据此选择《富春山居图》中的一段,描述你的感受。(欣赏书本P14页) 学生回答。 师小结:横岭侧峰、丘壑连绵;平沙远渚,水郭村野,既见山川雄伟之势,又显出平淡简远之意态;而其间出现的烟江垂钓,更使画面丰富生动,动人情思。(在《富春山居图》你看到最多的是什么?接下下我们来学习树木的画法。) 三、树木的画法 ①先观察树的结构特征:上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。(学 生观察总结) 师:树的枝干结构有什么规律、特点呢? 学生回答。 小结:树木有着共同的结构,不同的树种又有各自的特征,树的生动姿态可以引发人们不同的联想。(柳树:婀娜多姿,松树:苍劲挺拔) 师:下笔当取势,确定树干的姿态,再根据树木结构规律完成,树干前后左右出枝体现空间感,树枝当争当让,或增或减,穿插自然。 ②教师示范枝干的画法: 画树先画树干,中锋用笔画树干,注意确定树的姿态,树干画好以后画树枝,树分四枝,注意树的前后左右出枝,最后侧锋用笔皴擦树干,注意水分的多少,表现明暗关系。画多棵树时,要有大小之别、互相顾盼,穿插自然,忌讳根顶惧齐,等距排列。 ③树叶的种类:点叶、夹叶 ④教师示范树叶的画法:点叶时要注意聚合散,以及墨色层次的变化。 ⑤欣赏清代 梅清的作品《山水册页》 4、尝试练习 画一棵或两棵树,表现它们之间相互呼应的生动姿态。 5、总结 6、课后拓展 ... ...
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