课件编号146729

等式的性质2[上学期]

日期:2024-06-17 科目:数学 类型:初中课件 查看:19次 大小:42064Byte 来源:二一课件通
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等式,性质,学期
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课件19张PPT。2.1.2等式的性质(2)资料: 约公元825年,中亚细亚数学家阿尔-花拉子写了一本代数书,重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为<对消与还原>. 等式性质1等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式复习(1)等式性质1及移项你发现了什么?你发现了什么?等式性质2 :等式两边同乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等. 练一练已知:X=Y,a为任意有理数.(1),(2),(3),(4)成立,(5)不一定成立.应用例1:用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形(改变式子的形状)的。 ①、如果2x = 5 - 3x,那么2x +( )= 5 ②、如果0.2x = 10, 那么x =( )解:①、2x +( 3x )= 5 根据等式性质 1,等式两边都加上 3x。 ②、x = 50 根据等式性质 2,等式两边都除以 0.2 或乘以 5。 例2:利用等式性质解下列方程 (1) -5X=20 (2) 解: (1)等式两边 同除以-5,得 ∴x=-4(2)移项,得 4531=+-X合并同类项,得 31-=9两边同除以 得31-XX=-27(3)1-2(2x-1)=-(x-1)解:去括号,得1-4x+2=-x+1移项,得,-4x+x=+1-1-2合并同类项得,-3x=-2两边同除以-3,得x=用等式的性质解下列方程: 解一元一次方程的步骤: (1)去括号--(去括号法则) (2)移项--(等式性质1) (3)合并同类项,变成ax=b(a≠0)的 形式-- (合并同类项) (4)两边同除以未知数项的系数a(或乘以 )得 方程的解x=小结下面解方程的解法对吗?如果不对怎样改正? 去括号解一元一次方程小结: 解方程并不难, 化归思想记心间。 去括号,仔细看。 正因数,号不变。 负因数,号全变。 作业: 例2 服装厂用355米布做成人服装和儿童服装,成人服装每套平均用布3.5米,儿童每套平均用布1.5米,现在已做了80套成人服装,用余下的布还可以做几套儿童服装?综合练习: 1.小聪带18元钱到文具店买学习用品,他买了5支单价为1.2元圆珠笔,剩余的钱刚好可以买8本笔记本.问笔记本的单价是多少?作业补充练习甲 、乙两个工人与一家公司签订了劳动合同,甲工人每天比乙工人工资高15元,甲工作22天,乙工作24天,两人共得到报酬1940元,那么甲 、乙两个工人每天各得到工资多少元?补充练习要用120m的篱笆围成一块长方形菜地,要使菜地的长是宽的2倍,那么菜地的长和宽各是多少米?

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