湘科版 五年级《综合实践活动》第7课 镜头下的美丽世界 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《镜头下的美丽世界》教学设计 课题 镜头下的美丽世界 单元 设计制作 学科 综合实践活动课程资源包 年级 五年级 教材分析 本节课是湘科版《综合实践活动课程资源包》五年级上册第七课，这是“图片编辑”教学。电子信息技术发达的今天，学生已经对手机和相机等操作具备一定的基础，这节课中要求学生能够用电子设备拍摄，利用电脑或手机软件对图片进行编辑和制作电子相册。这节课可以结合前面学过的课程，引导学生进行知识迁移，学会学习。 学习目标 了解认识图片处理的方法，能够对图片进行简单的处理；自主探究搜索《美图秀秀》功能，掌握旋转图片、裁剪图片、修改图片的尺寸、美化图片的基本操作；通过小组合作学习对给定图片用《剪映》制成电子相册。 重点 重点：掌握旋转图片、裁剪图片、修改图片的尺寸、美化图片的基本操作方法： 难点 能独立完成对生活中的照片美化、制作电子相册。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们自己拍过照片吗 展示一组摄影作品，学生欣赏(课件出示)。 你能自己拍摄出这么漂亮的照片吗？ 美无处不在。我们不仅要有一双善于发现美的眼睛，更要留心记录美，让美定格在我们心中，成为生命中的美好回忆。有了数字拍摄设备的帮助，我们能更方便地记录美、分享美。让我们一起打开镜头，拥抱自然，畅享镜头下的美丽世界吧！2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。将任务概括为图像的拍摄、图像的处理和制作电子相册这三项。 根据老师展示课件上的文字，大声朗读根据老师出示的学习目标学生大声朗读目标内容。 结合生活实际趣味导入激发学生学习兴趣。 讲授新课 活动准备：除了传统的照相机、摄像机外，随着科技的不断发展出现了很多新兴的数字拍摄设备，让人们的拍摄有了更加多元化的选择。要展示镜头下的美，可不仅仅是按下快门那么简单。在拍摄时，除了抓拍，一般都应先构思好拍摄的主题，这样在拍摄过程中才不会盲目取材，也便于后期制作出高质量的作品。议一议：昕昕是一名五年级的学生，同时也是一位摄影爱好者，下列图片选自她拍摄的摄影作品《长沙美》，从作品中我们受到了什么启发？活动实施：任务一：图像的拍摄确定好拍摄的主题后，我们就可以带好自己的数字拍摄设备，去取景点进行实景拍摄了。拍摄时不能去危险的地方，如果需要拍摄山景、水景等户外场景，必须保障好自身安全，务必在老师或家长的陪同下进行拍摄。此外，还应该注意保管好自己的拍摄设备。拍摄结束后，应及时整理照片素材，可以用图像管理软件浏览、查看图片，选出喜欢的照片或视频以便后期制作。任务二：图像的处理由于拍摄技巧、数字设备、天气原因等因素的限制，拍摄的照片可能会出现明暗、色调、大小等不合适的情况。我们可以利用图像处理软件，对图像进行编辑、调整和美化，让照片变得更加精美，更符合实际需要。展示通过图像处理之后的图片对比图。利用图像处理软件可以很方便地对图像进行编辑，还能批量处理图像、美化照片，既节省时间，又提高制作效率。在拍摄和处理图片时，我们应该注意保护公民的肖像权、隐私权和作品著作权。同学们生活中了解过哪些图像处理软件，根据自己的了解完成教材中的问题？老师简单讲解《美图秀秀》这款软件的操作。任务三：制作电子相册我们可以把拍摄并处理好的图像制作成电子相册，分享给亲朋好友。电子相册既能随时编辑修改，又便于复制、保存和分享，深受人们的喜爱和欢迎。使用制作软件，可以为图像添加背景音乐、文字、动态切换等效果。让它们以更加动态、更加多姿多彩的形式展现。除了电脑软件，手机软件也可以做出精美的电子相册，甚至还可以在线生成电子相册。使用电子相册制作软件，制作一本属于自己的电子相册 ... ...