《踏浪》教案 一、教案分析 庄奴先生作词,著名作曲家古月先生作曲,是 1980年在台湾推出的一首轻 快活泼的校园歌曲。音乐结构短小精悍,旋律简洁朴实,婉转动人,清新爽朗, 具有浓郁的乡土气息和时代感。 充分表现出年轻人的青春活力和蓬勃朝气以及他 们那富有诗意的浪漫气息。 二、教学目标 让学生感受其中的欢快,释放心灵,并引导他们培养和保持积极乐观的生活 态度。 三、教学重点 培养学生积极乐观、热情的生活态度。 四、教学过程 1、课前准备（播放海浪声） 2、导入 (同学们,今天万里晴空，正适合游山玩水，刚刚老师播放的是大自然中的什么声音？———海浪，大海。。。非常好, 同学们的想象力很丰富。 老师再问问大家, 还听到其他什么声响？———海鸥，非常好。大海有时风平浪静，充满诗情画意，有时波浪汹涌，涛声如雷，我们再来用眼睛，耳朵一起来感受海浪带给我们的凉爽感。那么, 今天我们用歌声来进一步感受大海带给我们的魅力。进入我们今天的歌曲《踏浪》 。 ) 3、学唱歌曲 (1)听第一遍，思考：情绪，速度 活泼欢快的，中速稍快 (2)听第二遍，轻声学唱 (3) 跟琴学唱 师弹一句，学生跟唱一句（用la模唱） 加入歌词跟琴学唱 (4)师引导学生用轻快而有弹性的声音演唱 整体学习，学生齐唱。感受歌曲韵律及感情 （这首歌的给人青春活泼的美感，那么，同学们，大自然这么美丽，世界这么美好，同学们是不是应该快乐地生活呢？是不是应该积极地生活呢？———是的，我们应该用心认真地去感受生活的美好。） (5)跟伴奏有感情的演唱歌曲 (6)男女分段演唱 4、拓展律动 (1)师出示歌谱，做律动 (2)拍桌，拍手，捻指 (3)引导学生子自己做 (4)清唱细教 (5)生唱一声部，师唱二声部 单独教授二声部 (6)跟伴奏边做律动同学分唱二声部 5、欣赏歌曲《海之韵》 校本歌曲欣赏，属于滨海人的歌曲 五、课堂小结
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