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课件编号1487957
初中数学九年级下册华师大《人口普查和抽样调查》导学案
日期:2024-05-17
科目:数学
类型:初中学案
查看:25次
大小:14876Byte
来源:二一课件通
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人口普查和抽样调查
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 《人口普查和抽样调查》学案 教学目标: 1.了解普查和抽样调查的区别及应用 2.了解总体、个体、样本、样本容量的含义 3.了解选取有代表性的样本对总体估计的作用 4.掌握抽样调查选取样本的方法 教学重点: 总体、个体、样本、样本容量 教学难点: 抽样调查选取样本的方法 学习流程: 一、创设情境,导入新课 你能回答下面的问题吗? 1.你们班级每个学生的家庭各有多少人?平均每个家庭有多少人? 2.2000年,河南省平均每个家庭有多少人? 3.今年,全国平均每个家庭有多少人? 二、自主学习 1、让学生阅读课本90-91页内容并回答 第一个问题同学们把表中的内容填好 姓名 人口总数 平均数 家庭人数 表一 家庭人数 1 2 3 4 5 6 人口总数 平均数 家庭数目 表二 第二个问题稍难一些,因为抽的家庭太多了,不过利用2000年第五次人口普查的知识,我们是可以回答的。 第三个问题最难回答,为什么呢?因为全国人口普查的工作量极其大,我国今后每十年进行一次全国人口普查,每五年进行一次全国1﹪人口的抽样调查。即只是研究约1300万人口,然后对这部分人进行调查。从而得出一个估计的答案。) 2、让学生回答总体、个体、样本、样本容量的概念 我们把要考察的对象的全体叫做 ,把组成总体的每一个考察对象叫做 。从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个 。一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的 。 由此可见, 是通过调查总体的方式来收集数据的, 是通过调查样本的方式来收集数据的。 三、达标测评: 1.为了了解新课程标准实施后某九年级400名学生应用数学意识和创新意识能力的提高情况,进行一次测验,从中抽取了50名学生的成绩,在这个问题中: (1) 采用了哪种调查方式? (2) 总体、个体、样本、样本容量是多少? 调查方式: 总体: 个体: 样本: 样本容量: 2.为了了解2000台空调的使用寿命,从中抽取了20台做连续的运转实验,在这个问题中,总体、个体、样本、样本容量各指什么? 总体: 个体: 样本: 样本容量: 3.为了了解我们学校九年级200名学生的平均身高,从九年级三班抽取15名男人生和10名女生作调查,在这个问题中,总体、个体、样本、样本容量各指什么? 总体: 个体: 样本: 样本容量: 六、 课堂小结 1、这一节课你有什么收获。 2、你还有那些疑问。 我们把要考察的对象的全体叫做 ,把组成总体的每一个考察对象叫做 。从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个 。一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的 。 由此可见, 是通过调查总体的方式来收集数据的, 是通过调查样本的方式来收集数据的。 七、作业: P92 练习 教学反思: 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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