课题 单元复习（二） 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间 教学 目标 指导土壤是由多种成分组成的 2、了解什么是沙质土、黏质土和壤土 3、了解河北地区的主要河流湖泊 教学重点 知道保护土壤和水资源的重要性 教学难点 将所学知识分享给父母，运用到生活中 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、回顾旧知 1、提问： （1）用什么方法证明土壤中有空气和水？ （2）哪些方法可以提高土壤的肥力？ （3）保护土壤的建议？ （4）治理黄河的原因？ （5）为什么要防止水土流失？ 二、巩固（小组讨论） 我们已经基本掌握了第一单元的知识，那么现在有一些题目来考考大家。小组讨论给出答案。 下列行为中，有利于保护土壤的是（ ） A、植树造林 砍伐森林 围湖造田 在土厚相同，坡度相同、降水条件相同的条件下，保护水土最好的是（ ） 有草、树覆盖 无草、树覆盖 有草无树 下大雨的时候，有树木、草覆盖的山坡流下来的水比较（ ），比较（ ）；没有树木、草覆盖的山坡流下来的水较（ ），比较（ ）。 A、少 B、多 C、清 D、浑 4、通过（ ）途径可以了解土壤遭到破坏的情况。 实验研究 B、查阅资料 向大人了解 D、听老师讲 5、为了减少水土流失，我们应当（ ） 锄掉原有野草，种上树木 保护好原来的植物，并大量种树 6、黄河的水是黄色的，是因为（ ） 水中加了大量黄的颜色 水中含有大量泥沙 7、如果森林砍伐完了，（ ）产生水土流失、滑坡、泥石流。 容易 B、不容易 8、黄河水从上游到下游，颜色（ ） A、越来越清 B、越来越黄 当堂训练 黄河的水是（ ）色的。 植物可以防止（ ）流失，有了（ ）和（ ）植物才能生存。 据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积大（ ）平方米。 水土流失可是河床（ ），湖泊（ ），土壤肥力（ ），旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。 当堂 检测 造成黄河易于泛滥成灾的根本原因是（ ） 大量森林的破坏 土层的干松和瘠薄 大量泥沙沉积何地 人们不注意修堤防范 黄河水较清，泥沙较少的地段是（ ） 上游 B、中游 C、下游 黄河流域水土流失面积已达（ ）万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（ ）亿吨。长江流域水土流失面积已达（ ）万平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（ ）亿多吨。 A、5 B、16 C、46.5 D、56 板书设计 课后反思
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