(
课件网) 晚 春 韩愈 部编版七年级下册 学习目标 1.正确、感情充沛地朗读并背诵古诗。 2.理解作者诗中所描绘的晚春图景，能够初步感受诗的意境。 3.体会诗人的惜春之情，进而自己能够做到珍惜时光。 目录 作者简介 01 02 写作背景 03 朗读诗歌 04 整体感知 05 细读文本 06 课堂练习 作者简介 01 韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。 他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 作品都收在《昌黎先生集》里。 韩愈，代表作《昌黎先生集》，作品特点： （一）长篇古诗中揭露现实矛盾、表现个人失意之作，如《归彭城》、《县斋有怀》等，大都平实顺畅。 （二）清新、富神韵的诗，如《晚雨》、《盆池五首》、《早春呈水部张十八员外二首》。 （三）最具独创性和代表性的是以雄大气势见长和怪奇意象著称的诗作。 （四）用世心切，是非观强，性格刚直，使他屡受打击，也导致其审美情趣呈现怨愤郁躁、情激调变的怪奇特征。韩愈怪奇诗风大致始于贞元中后期，元和中期定型。贞元元和之际的阳山之贬是造成韩愈诗风大变的重要条件。此时代表作《宿龙宫滩》、《郴口又赠二首》、《龙移》、《岳阳楼别窦司直》、《八月十五夜赠张功曹》等。 写作背景 02 此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年（公元816年）。此时韩愈已年近半百。 朗读诗歌 03 晚春 韩愈 草木知春不久归， 百般红紫斗芳（fānɡ）菲。 杨花榆荚（jiá）无才思， 惟解（jiě）漫（màn）天作雪飞。 读准字音 晚春 韩愈 草木/知春/不久归， 百般/红紫/斗芳菲。 杨花/榆荚/无才思， 惟解/漫天/作雪飞。 读出节奏 整体感知 04 ⑴晚春：春季的最后一段时间。 ⑵不久归：这里指春天很快就要过去了。 ⑶百般红紫：即万紫千红，色彩缤纷的春花。 ⑷斗芳菲：争芳斗艳。 ⑸杨花：指柳絮。北周庾信《春赋》：“新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞。” ⑹榆荚（jiá）：榆树的果实。初春时先于叶而生，联缀成串，形似铜钱，俗呼榆钱。《太平御览》卷九五六引汉崔寔《四民月令》：“二月榆荚成者，收乾以为酱。” ⑺才思：才气和思致。《后汉书 文苑传》：“（刘表）尝与诸文人共草章奏，并极其才思。” ⑻惟解：只知道。 ⑼漫天：满天。宋苏轼《再和杨公济梅花》之九：“长恨漫天柳絮轻，只将飞舞占清明。 字词注释 草木知春不久归 读懂诗句 花草树木知到春天不久将要过去 百般红紫斗芳菲 读懂诗句 花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。 杨花榆荚无才思 读懂诗句 可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色 惟解漫天作雪飞 读懂诗句 只知漫天飞舞，好似片片雪花。 细读文本 05 1.“百般红紫斗芳菲”中的“斗”用了什么修辞手法，并简要分析。 2.用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 3.花褪残红的暮春，在古代诗歌中一般带有凋零感伤的特点；但本诗所描绘的暮春之景，却是“生气勃勃”，请结合全诗的内容和表现手法，简析本诗是怎样描绘这一景象的？ 本诗描绘暮春之景，一反常态，不写暮春凋零，而写草木的生机勃勃。 一二句写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳，争芳斗菲；三四句，写乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞 ... ...
