《美术遗存的保护与传承》教学设计 一、教材分析 本课的教学目的是使学生了解什么是美术遗存、为什么需要保护美术遗存；学习保护与传承美术遗存的一般方法；发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵的审美、历史、文化价值，从而理解保护这些美术遗存的重大作用和意义 二、学情分析 八年级学生已经具备了一定的网络收集、整理资料的能力和一定的理解能力。在前置合作学习中，学生能够通过网络和以备知识，较全面地了解我国美术遗存的保护和传承，在此基础上，通过课堂学习、成果展示交流，结合教师所提问题的引申和典型案例分析，学生可以深入了解保护和传承美术遗存的意义和价值，学会传统美术元素运用到现代设计中去。 三、教学目标 1.通过对身边美术遗存的收集和对现实案例的分析，掌握美术遗存的保护与传承的一般方法。 2. 通过对美术遗存的寻找和分析，发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵的审美、历史、文化价值，从而理解保护这些美术遗存的重大作用和意义。 3.通过对传统化元素应用到服装设计中的学习，掌握传统元素应用到现代设计中的基本方法。 四、教学重点： 明确美术遗存的珍贵价值，了解保护与传承美术遗存的方法与身边实际生活相结合，让学生从自身做起，提高保护与传承美术遗存的意识。 教学难点： 提取美术遗存的传统元素设计制作一件生活用品或工艺品。 五、教学过程： （一）、导入：观看一则公益广告，谈谈感受。 设计意图：视频导入，直接的引出美术遗存现状问题，学生树立保护意识。 （二）、新课讲授： 1.知识回顾 什么是美术遗存？价值体现在什么地方？ 美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。美术遗存具有“最后的”“不可再生”的特点，美术遗存的价值体现在，艺术审美、人文和历史价值，以独特的造型，精湛的工艺承载着文化内涵，成为我们民族宝贵的财富。 设计意图：让学生联系上一节课学习内容，为本节课的内容做铺垫。 2、展示学习目标 （1）、保护和传承美术遗存的意义。 （2）、如何保护和传承美术遗存。 （3）、完成作业。 设计意图：让学生明确本节课的学习内容。 3、自主学习、小组合作交流 （1）、如何保护和传承美术遗存？ （2）、我们的民族创造了辉煌的美术文化，你认为这些美术遗存作品中的传承元素蕴含的艺术美有哪些？ 设计意图：培养学生自主学习和独立思考的能力，通过小组合作交流的方式达到本课的学习目标。 5、作业要求：以自己熟知的美术遗存元素，以小组合作的形式，做一个生活用品设计或一件工艺品，如文化衫、盘子、花瓶、杯垫的装饰等。 设计意图：让学生提炼美术依存中的传统元素，然后运用到实际生活中来， 培养学生的创新能力。 6、讲解设计步骤，展示老师的作品。 设计意图：让学生更加熟悉设计的步骤，从而更好进行设计。老师的作品可以给学生带来设计的灵感。 7、作品展示与评价：小组派一位代表展示作品并说明设计的想法，其他小组进行评价。 设计意图：培养学生的表达能力，同时也能认真的评价别人作品的优点和不足。 8、课堂小结： 美术遗存的保护和传承的方法： 1. 复建。 2. 在原址上建博物馆。 3. 转移并经科学手段修复后陈列 4.面向社会进行普及与宣传。 5. 将传统元素应用于现代设计中。 传统元素蕴含的艺术美：图案美、色彩美 、造型美、工艺美 设计意图：复习总结本节课的学习内容，加深学生的印象。 ... ...
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