实验题 专题训练-小学科学三年级下册 湘科版（2017）（含解析）

实验题 专题训练-小学科学三年级下册 湘科版（2017） 1．某小组在做有关“溶解”探究实验记录如下，请完成表格要求。 物质 刚放入水中 充分搅拌后（选择正确选项） 是否溶解（是的画“√”，不是的画“×”） A小苏打 颗粒慢慢变小 颗粒消失 ( ) B食用油 浮在水面 ①浮在水面 ②消失( ) ( ) C砂子 沉在杯底 ①沉在杯底 ②消失( ) ( ) 2．小刚同学做50克水中能溶解多少克食盐的实验时，他用到如下物品：量筒、天平、小药勺、玻璃棒、烧杯、水、食盐。 （1）小刚将20克食盐平均分成10份。每份食盐的重量是_____克。 （2）小刚取水用的仪器是_____。 （3）将一份食盐放入50克水中，用_____搅拌，全部溶解后，再放入第二份。 （4）这样一份一份的放，直到_____为止。 （5）实验发现，小刚放入食盐8份后，就无法再溶解了，那么，小刚在实验中共溶解了_____克食盐 （6）在实验中，小刚将20克食盐平均分成10小包，他这样做的目的是( ) A．减少食盐的用量 B．避免出错 C．方便控制食盐用量 3．将实验记录单补充完整并回答问题。 研究的问题 根是否吸收水分 我的假设 ( ) 实验过程 把带根植物浸在装有水的容器中，用棉花堵住容器口，在外壁标记好水面的高度。 实验现象 ( ) 我的结论 ( ) 思考：用棉花堵住容器口的作用？ _____ 4．研究计划:“100毫升水能溶解多少克食盐”？ (1)研究的问题:_____ (2)实验材料:_____、透明玻璃杯、_____小匙、_____食盐、记录单等。 (3)设计实验研究方法。 ①用_____取100毫升的水倒入玻璃杯中。 ②用天平将食盐分成2克一份，准备若干份。 ③_____ ④记录添加了食盐的份数为18份，完成实验记录单。 实验结论:_____ 5．在探究种子萌发与什么因素有关时，我们用4组种子分别放在不同的地方。 编号 ① ② ③ ④ 实验条件 不加水，放置阳光下。 加水淹没种子，放在阳光下。 适量水，放在阳光下。 适量水，放在冰箱里 通过实验，我们发现种子能萌发的是编号( )。 实验结论：种子萌发需要( )、( )和( )。 6．请你选择其中一个因素来研究它是否会影响方糖的溶解快慢。 我的研究内容：_____对方糖溶解快慢的影响 对比实验中，相同条件是：_____ 对比实验中，不同条件是：_____ 我们爱探究：溶解的秘密 设计“怎样加快方糖的溶解实验” 7．影响方糖在水中溶解的速度的因素可能有（ ） A．是否搅拌 B．方糖是否切碎 C．水的温度 D．以上都是 8．请你选择其中一个因素来研究它是否会影响方糖的溶解快慢。 我的研究内容：_____对方糖溶解快慢的影响 对比实验中，相同条件是：_____ 对比实验中，不同条件是：_____ 9．关于溶解，我能解决以下问题：在水中不断加入食盐时，我们会发现（ ）。A．加入水中的食盐能一直溶解在水中 B．加入水中的食盐不能一直溶解下去 10．在20℃时，100毫升水里最多能溶解的食盐量与白糖量（ ）。 A．相同 B．不同 用两个烧杯各取20毫升水，每次各加1克小苏打、铁屑，探究物质在水中的溶解情况。 根据记录表信息回答下面问题。（附记录表：画√是能溶解，画×是不能溶解） 次数物质 1 2 3 4 5 6 7 8 食 盐 √ √ √ √ √ √ √ × 小苏打 √ √ × 实验结束 11．两种物质都能在水中溶解吗？ 12．在种物质两水中的溶解能力更大的是食盐还是小苏打？ 13．食盐倒入第8份时，烧杯里出现了浑浊的现象，这是因为( )了，再加入食盐还会溶解吗？( )。 14．我们知道：20毫升水里最多能溶解大约( )克食盐。 15．下面4个培养皿里都放上相同的优质豆种，A皿中无水，B皿中倒满水，C、D皿中铺上湿润的吸水纸。根据实验，回答下面问题。 实验一：如果将A、B、C号皿放在环境适宜的地方，D号皿放入冷藏室。一段时间培养后，( )号皿里的豆种会发芽。 实验二：都在适宜温度下，如果将C号皿放在有充足阳光的地 ... ...