第二单元2.3 让机器能听会说 教案（表格式） 2022-2023学年甘教版（2021）信息科技八年级下册

学 科 信息技术 年级 八年级 班级 课题名称 第三节 让机器能听会说 备课组 音美信教研组 备课教师 备课组长 教学目标 知识与技能：1. 了解智能语音技术的定义；2.理解智能语音技术的基本原理；3.了解智能语音技术的发展及应用；4.探讨智能语音技术的应用案例。 过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习 情感态度与价值观：通过视频及动手操作，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。 核心素养：培养学生的审美情趣，激发学生学习人工智能的兴趣和信心。 教学重点 理解智能语音技术的基本原理 教学难点 探讨智能语音技术的应用案例 教法学法 学法：自主探究、讨论合作。 教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。 教具准备 相关PPT课件 电子教室 课时安排 1课时 教学过程 新课导入 播放一段使用智能音箱（小度）的视频，请同学回答：这里应用到了什么技术？ 答：语音识别技术及语音合成技术。 师：智能语音技术是让机器具备人的听说能力的人工智能技术，包括语音识别及语音合成技术。其中语音识别技术模仿人的听觉能力，能够将人的语音转换为文字；语音合成技术模仿人的说话能力，能够将文字内容转换成语音，也可以让计算机模仿其他人的语音。 学习新课 任务一：智能语音技术的基本原理 1.语音识别技术（ASR）是一种让机器从语音中获取语言内容的技术，目的是将语音信息转变为人类可以理解的文字内容，是机器具备听觉器官，其原理如图示： 2.语音合成技术（TTS） 语音合成又叫文语转换，是一种把文字转变成语音的技术，使机器能够像人一样开口说话。 任务三：智能语音技术的应用 四人一组上网查找相关资料，完成后每组派出代表回答生活中哪些应用使用了智能语音技术？并完成第96页表格。 任务四：智能语音技术的应用案例———语音控制小熊猫移动 1. 教师结合教材操作步骤，给学生演示。 2.学习上机操作，教师指导 三、自主探索 学生自主编写语音控制小猫移动的程序。 四、作业布置 P99页实践与提高 请同学们根据前面所学的知识，首先在mBlock平台中点击添加“人工智能服务”扩展模块，然后使用“语音交互”中的语音识别技术识别积木、朗读积木、外观中的积木，以及积木区的其它积木，使小熊跟着你朗读一首诗，并将识别的诗句显示在舞台区。 札记、心得 课后反思