中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康七年级下第八课关爱视力健康教学设计 课题 第八课关爱视力健康 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级下 学习目标 1、知道呵护心灵之窗的必要性；2、懂得呵护心灵之窗的方法；3、科学护眼，预防近视的重要性；4、知道预防近视的方法； 重点 呵护心灵之窗； 难点 科学护眼，预防近视。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 眼睛被喻为“心灵的窗户”，健康而明亮的双眼能使我们看见更真实、更美好的世界。关爱视力健康，预防近视，我们才能拥有一个光明的未来。第三单元 健脑明眸 安全用药 第八课 关爱视力健康 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P48-53内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道呵护心灵之窗的必要性；2、懂得呵护心灵之窗的方法；3、科学护眼，预防近视的重要性；4、知道预防近视的方法；三、师生合作探究(一) 呵护心灵之窗探究一：播放视频《教育部部署教育系统2022年全国“爱眼日”宣传教育工作》为什么要呵护心灵之窗？（1）点拨：（1）眼睛是人体感官中最重要的器官。（2）读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。（3）眼睛帮助我们认识这个色彩缤纷的世界。探究二：信息平台 为什么要呵护心灵之窗？（2）点拨：（1）眼睛能表达人的丰富情感。（2）人的思想情绪和瞳孔的变化关系密切。①令人厌恶的刺激能使人的瞳孔收缩；②而令人愉快的刺激会使瞳孔扩大；③恐慌或兴奋激动时，会使瞳孔扩大到平常的4倍。 探究三：知识探究 为什么要呵护心灵之窗？（3）点拨：（1）眼睛是最有魅力的器官，对我们的容貌起着重要作用。（2）一双清澈明亮、炯炯有神的眼睛，能增添我们青春的魅力。 探究四：知识探究为什么要呵护心灵之窗？（4）点拨：（1）眼睛也是人体最脆弱的器官之一。（2）倘若平时不注意保护，用眼过度，或造成眼睛伤害，都会损害视力健康，甚至产生致盲的风险。探究五：活动天地请找出有关描写眼睛的诗句，体会眼眸之美。点拨：项王气盖世，紫电明双瞳。水剪双眸雾剪衣，当筵一曲媚春辉。明眸渐开横秋水，手拨丝簧醉心起。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 两泉湛湛春秋水，阅尽红尘晴雨天。眼明正似琉璃瓶，心荡秋水横波清。探究六：专家在线怎样呵护心灵之窗？（1）预防意外眼伤点拨：当外界物体碰撞到眼睛或者异物进入眼内，如果处理不及时，会严重影响视力，甚至造成难以挽回的后果。探究七：专家在线怎样呵护心灵之窗？（2）慎用眼睛药物点拨：如果出现视力模糊或视力下降等眼部症状，不要随意购买药物自行治疗，而要及时到正规医院就诊，进行眼睛的系统检查，切忌用药不当而伤害到眼睛。探究八：专家在线怎样呵护心灵之窗？（3）注意用眼卫生点拨：（1）日常注意用眼卫生，不要用手揉眼。（2）个人卫生要保持清洁，毛巾、脸盆、手帕等个人物品，要专人专用，尽量不用他人物品，以避免造成交叉感染，引起眼部疾病。（3）如眼睛发生炎症或其他疾病，应积极治疗。探究九：信息平台怎样呵护心灵之窗？（4）均衡摄取营养点拨：（1）眼睛也需要营养，眼睛是对微量元素极其需求的器官。（2）营养摄取应均衡，不要偏食。（3）食用含维生素丰富的食物，可以帮助减缓视觉疲劳。探究十：专家在线怎样呵护心灵之窗？（5）小心用眼过度点拨：（1）眼睛长期超负荷工作，很容易引起疲劳。出现视力模糊、干涩发痒等症状。（2）用眼过程中，不正确的坐姿。长时间戴隐形眼镜，走路、乘车时看书或电子设备等，都会使症状加重。 (二) 科学护眼，预防近视探究一：信息平台为什么要 ... ...
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