(
课件网) 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。 地球仪 海洋与陆地 第二单元 自然界的水 新知讲解 比较海洋面积与陆地面积 给地图上表示陆地之外的白色区域涂上蓝色。地球上的陆地面积大还是海洋面积大？ 海洋 新知讲解 比较海洋面积与陆地面积 交流自己的发现，说说地球表面海洋和陆地的分布情况。 新知讲解 比较海洋面积与陆地面积 “啊，他是个蓝色的大水球。我们给地球起错名字了，它应该叫水球！”世界上第一个进入宇宙空间的人———苏联航天员加加林说。为什么从太空俯瞰（kàn）时，地球是一个蓝色的大星球呢？这是因为整个地球陆地面积约占29%，海洋面积约占71%。所以，我们常常说地球三分陆地、七分海洋。 找一找关键性语句，并标出来。 科学书第15页 表达交流 比较海洋面积与陆地面积 陆地与海洋面积比例 陆地面积 海洋面积 约29% 约71% 陆地与海洋面积比例 陆地 海洋 表格 饼状图 比例图 知识拓展 海水能喝吗？ 知识拓展 阅读角 海水能喝吗？ 海水中含有大量盐类和多种元素，且浓度很高（每100克海水中含3.5克以上），大量饮用会影响人体正常的生理功能，还会导致人体脱水。因此海水不能作为直接饮用水。 科学书第16页 表达交流 我们今天的探究经历了哪些步骤？把我们的探究过程和结论讲给同学们听。 我今天对 进行了探究，我的探究步骤是： 1.通过 活动，猜想地球上海洋面积和陆地面积的比例。 2.通过 的方式，找到事实证据，验证自己的想法。 ...... 通过探究，我发现 。 我的汇报完毕，请问同学们对我的探究过程和结论有什么建议或意见吗？ 思考：如果陆地和海洋比例颠倒，地球会变成什么样子？ 作业：查找更多的水体资源资料，了解不同水体的 特征及其与人类的关系。（科学课本18页）
