自主选择课余生活 第2课时 一、教学目标 1.学会科学选择和安排课余生活的方法，懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。 2.提升学生道德修养，对课余生活中的诱惑，能够合理的选择，养成健康的生活方式。 二、教学重难点 教学重点：学会科学选择和安排课余生活的方法。 教学难点：懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则。 教学用具 多媒体设备 四、相关资源 课余生活图片、真实案例 五、教学过程 【课堂引入】 导出新课： 师：同学们，周一到周五我们每天都要上课，但我们的课余时间也是很长的，相信大家都有体会。那么，在这么长的课余时间里。大家平时都做些什么呢？有益的课余生活。可以帮助我们更好地成长：有害的课余生活，却会给我们的成长“拖后腿”，由此可见科学合理的课余生活的重要性。接下来，就让我们一起来看一下，怎样过好我们的课余生活吧。 设计意图：以简单的问题导入，引出本节课内容。 【课堂活动】 活动一：合作探究、交流展示 （一）认识健康的课余生活 师：观察图片，小组讨论，下面哪些活动是健康的？ （学生各抒己见） 师：哪些课余活动，哪些是积极健康的，为什么？ 设计意图：让学生自己思考进有益课余活动与消极活动，更有利于学生辨别。 活动二：合理安排课余生活 PPT出示问题：以小组为单位，就如何合理安排课余生活展开讨论。 需要考虑的因素： 应该做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 自己的计划能否按照时间安排进行？ 学生各抒己见，互相纠正、补充。 PPT出示问题：阅读第八页阅读角《不合理的安排》，你有什么感受？ 教师小结:制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！ 设计意图：通过讨论，让学生在交换意见中不断完善自己的思想，能够正确认识、合理安排课余生活。 活动三：课余生活温馨提示 过渡：作为小学生，我们在课余生活中的言谈举止也需要符合小学生的行为规范。 PPT出示课本第9页活动园，为我们的课余生活做一个温馨提示。 师：在你的身边有类似的事情吗？遇到这种情况你会怎么办？你打算以后怎么做？写一个倡议书。 设计意图：从实际情况出发，让学生树立规则意识，在课余活动中也需要遵守行为规范。 活动四：课余生活的收获 PPT出示问题：阅读第6、7页阅读角和活动园，谈谈你的感想。 师：你参加过的最有意义的活动是什么？在参与这个活动时，你有哪些收获？ 教师小结：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。 【课堂小结】 制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！ 1 ... ...
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