课题名称： 珍爱生命 防止溺水 姓名： 工作单位： 学科年级： 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。 二、教学目标 1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。 3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。 4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 三、学习者特征分析 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。天气逐渐转热，炎热的夏天游泳是小学生最热门的活动，他们的自控能力有限，除了室内室外游泳池，还有迷人的池塘、河流和小溪……但是欢乐享受之余，他们王伟容易忽略其中所潜藏的危机。对于防溺水安全知识课教育，就是让他们能够事前多一分准备和考量，带给我们无限的欢笑的同时，更可以避免一些不必要的不幸和遗憾。结合本校和我们所处环境的实际情况，严禁我们的同学私自到池塘、水潭、河流、小溪等有水源的地方游泳。让他们提高自身的安全防范意识。 四、教学策略选择与设计 推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故不要在我们身边发生。让学生了解有关溺水安全相关知识，培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。通过学习，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 五、教学重点及难点 教学重点：溺水安全自救与预防措施。 教学难点：溺水安全自救方法的指导。 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 1、新课导入：问题导入 积极回答 激发气氛 2、案例展示分析 认真观看、听讲 了解情况 3、分析危险 看图片回答 危险潜意识存在 4、“六不”原则 学生齐读 牢记原则 5、准备活动 认真听讲 避免危险 6、如何自救 认真听、学 脱离危险 7、对他人实施救援 认真看、听、学 见义勇为 8、心肺复苏 认真练、听、学 能在关键时候 学以致用 七、教学评价设计 通过这节课的学习，学生们提高了安全意识，大部分学生都能改变生活中，不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。 八、板书设计 利用多媒体PPT板书
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