12.植物的叶 教学目标： 知道不同种植物的叶子一般都由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 对叶子进行有目的的观察，能描述叶子的外形特征，整理收集到的观察信息，进行分类和归纳，发现叶子的共同特征。 培养学生乐于观察、善于发现的态度和意识。 教学要点： 重点：通过观察，对比出叶子的异同点，知道植物的叶子一般有叶片和叶柄组成。 难点：对叶子进行有目的的观察，能描述叶子的外形特征。 教学过程： 一、复习导入 出示图片：回顾绿色开花植物的6大器官。 讲述：叶是植物的主要器官，今天我们一起去了解植物的叶。 二、新知探索 活动1：观察各种各样的叶 讲述：叶是植物的一种主要器官。（出示各种各样的叶）小组观察讨论，这些叶有哪些相同点和不同点？ 学生回答： 预设1：我发现：同一棵植物的叶子大小不一样，形状几乎一样 预设2：我发现：不同叶子上都有许多纹路 预设3：我发现：叶子的正面比较光滑，反面粗糙 预设4：我发现：这些叶子颜色不一样 讲述：叶的形态千姿百态，各具特点。但是也有许多共同点。仔细观察，寻找这些叶子的共同点。 预设1：叶子都有一个柄，都有叶片，叶片上都有纹路。 总结：植物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉 活动2：叶片上的纹路 出示竹叶和白兰叶，对比观察竹叶和白兰叶的叶脉，发现不同点。 学生分享。 小结：叶片都具有明显的叶脉。有的叶脉相互平行排列叫平行脉。有的叶脉是细网状叫网状脉。叶脉有助于植物运输水分和养分。 拓印叶脉：1.收集几种常见植物的叶，观察它们的叶脉的特点。2.观察并跟组员描述不同植物的叶脉。3.尝试将叶脉形状画在白纸上,每个小组推选一名组员展示成果。 三、拓展 1.拓印植物的叶 2.树叶贴画。 四、作业练习 1.叶是植物的一种主要（），是植物进行（）的主要器官。同时，植物的（） 是通过叶的气孔实现的。 2.植物的叶一般由（）和（）组成，（）只是（）的一部分。 3.呈平行分布的叶脉叫（）。呈网状分布的叶脉叫 （）。
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