课件编号15882939

6.1.1向量的概念 课件(共22张PPT)

日期:2024-05-17 科目:数学 类型:高中课件 查看:90次 大小:1052993Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第六章 平面向量初步 6.1.1 向量的概念 1 位移与向量 2 向量的相等与平行 3 课堂小结 CONTENTS 目录 1 位移与向量 情境与问题 我们在物理学中已经学过位移的有关 知识,知道位移是表示物体位置变化的物 理量.如图所示,当物体从 A 运动到 B 时,不管沿着什么轨迹,它的位移都是一 样的,即“向北 300 m”. ● ● ● ● A C D B 100 m 北 (1)图中,从 B 到 A 的位移是 “_____”,它与从 A 到 B 的位移有什么关系? (2)怎样直观地表示位移?用你的方法表示出图中从 A 到 B,从 A 到 C,从 A 到 D 的位移,说出这三个位移之间的关系. ● ● ● ● A C D B 100 m 北 向南 300 m 位移被“方向”和“距离”唯一确定,其中“距离”也称为位移的大小.一般地,像位移这样既有大小又有方向的量称为向量(也称为矢量),向量的大小也称为向量的模(或长度);只有大小的量称为标量,长度、面积等都是标量. 我们知道,位移可以用带箭头的线段(即有向线段)来直观地表示.类似地,我们也用有向线段来直观的表示向量,其中有向线段的长度表示向量的大小,有向线段箭头所指的方向表示向量的方向.而且,通常将有向线段不带箭头的端点称为向量的始点(或起点),带箭头的端点称为向量的终点.有向线段始点和终点的相对位置确定向量的大小与方向.始点为 A 终点为 B 的有向线段表示向量,可以用符号简记为 ,此时向量的模用 表示. 如图所示,向量 与 的方向相同,但是 与它们的方向相反;假设每一小格的边长为 1,则 , . ● ● A B a ● ● G H d ● ● F E c ● ● C D b 除了用始点和终点的两个大写字母来表示向量外,还可用小写字母来表示向量:在印刷时,通常用加粗的斜体小写字母 a, b, c 等来表示向量;在书写时,用带箭头的小写字母如 , , 等来表示向量.此时,向量 a 的模也用 或 来表示. 始点和终点相同的向量称为零向量.零向量在印刷时,通常用加粗的阿拉伯数字零表示,即 0;书写时,通常用带箭头的阿拉伯数字零表示,即 .不难看出,零向量的模为 0,即 0 . 零向量本质上是一个点,因此可以认为零向量的方向是不确定的。模不为 0 的向量通常称为非零向量模等于 1 的向量称为单位向量.这就是说,如果 e 是单位向量,则 ;反之也成立.因此,e 是单位向量的充要条件是 . e e 例1 指出图中哪些是单位向量. A B C D E F a b c , a , b , 解 不难看出 , , 其余向量的模均为 1 ,因此单位向量有_____. c 2 向量的相等与平行 情境与问题 上体育课时,当某一排同学整理好队形,并执行完老师的口令“向前三步走,向右看齐”之后,每个同学位移的方向是否相同?位移的大小是否相等?能否认为每个同学的位移是相同的? 可以认为,情境中每个同学位移的方向和大小都相等,即位移相同. 我们已经知道,向量既有大小又有方向。一般地,把大小相等、方向相同的向量称为相等的向量.向量 a 和 b 相等,记作 a = b . 尝试与发现 图中,相等的向量有 a ,_____. ,b = c a A B b C D E F c d 例2 如图,已知四边形 ABCD,则“ ”是“四边形 ABCD 为平行四边形”的什么条件? A B C D 解 如果 ,那就表示这两个向量的方向相同而且大小相等,由图可知 AB DC,因此四边形 ABCD 为平行四边形. 反之,如果四边形 ABCD 为平行四边形,则 AB DC,因此由图可知 . 综上,“ ”是“四边形 ABCD 为平行四边形”的充要条件. 解 因为两个向量相等,只要方向相同大小相等即可,因此 , , . 例3 如图所示,O 是正六边形 ABCDEF 的中心,以图中字母为始点或终点,分别写出与向量 , , 相等的向量. O A B C D F E 如果两个非零向量的方向相同或者相反,则称这两个向量平行.因为零向量的方向不确定 ... ...

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