《武汉版生命安全教育》八年级 第30课 绽放生命的精彩 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 绽放生命的精彩 教学设计 课题 绽放生命的精彩 单元 第七单元 学科 生命安全教育 年级 八年级 教材分析 本节课是八年级下学期第七单元快乐生活 悦享生命中的一节内容。本课围绕如何绽放生命的精彩展开教学，帮助学生理解生命的意义与价值。此外，八年级孩子是心理发展的关键期我们应该尽早地对孩子进行生命教育。 学习目标 1．通过本课的学习能够学会珍惜生命，永远不放弃生命。2．生命中难免有挫折，永远肯定生命的价值，不气馁、不抱怨、不逃避，勇敢面对生活。3、通过本课的学习，能够自主选择有意义的生活。 重点 学会珍惜生命，永远不放弃生命 难点 能够自主选择有意义的生活 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频《绽放的花朵》，导入新课感知生命世界的精彩 观看视频，引发思考 创设情境，导入新课 讲授新课 生命是精彩的，但生命又是有限的那么在有限的生命历程中，我们该如何活出自己每天的精彩 我们先来看两幅图片……悬崖边的一棵树……石缝中的小草……通过两幅图片，你收获了哪些生命的启示？生命要勇敢地面对！！！苔白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。生命要活得精彩！！！请同学们和老师一起动一动：请将手放在你的左侧手腕处，你会有什么感受？生：我感受到脉搏的跳动生：我感受到有温度的力量师：对，这就是生命的力量，这就是生命的温度！我们需要让有限的生命绽放无限的光彩！师：我们应该怎样让生命绽放光彩呢？生：我们应该珍惜生命案例交流会2020年3月3日，在河北一小区内，由于家长训斥自己的孩子学习网课不积极，导致孩子一怒之下跳楼轻生。家长怎么也没有想到，因为自己多说了几句，孩子竟然赌气轻生！师：如果时间老人，让这个男孩起死回生，你想对他说些生命？生：也许，我会对他说：“珍惜生命，不放弃自己的生命，也不轻易伤害其他生命。只有生命存在，才能拥有更多精彩！”观看视频《2022感动中国人物———�阿甘”厂长》师：感动中国人物“陆鸿”的人物事迹，对你有什么启发？总结：相信自己，学会独立充分挖掘自身潜力，生命的力量是超乎想象的生命历程难免坎坷，不气馁、不抱怨、不逃避勇敢面对，正是生命力量的体现播放视频：《留一盏灯，温暖他人》师：通过视频，你有什么样的感受和收获呢？总结：《留一盏灯，温暖他人》告诉我们在绽放生命精彩的过程中，感受生活的快乐，助人与被助的经历都是人生的宝贵财富。拓展链接：“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一 次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。’”———《钢铁是怎样炼成的》生老病死是所有生命体必经的历程，无法逃避，但作为有智慧的生命个体，我们可以选择让生更有价值，死亦有意义。 仔细观察认真聆听、思考深入解读案例，分析案例，得出结论拓展生命价值的格言 初步感知生命的精彩以案例作为与学生进行知识交流的媒介，让学生在分享交流中得出生命的总结拓展知识面 课堂练习 一、阅读下面的一段内心独白， 感受作者对生命的珍视以及对未来的乐观。想想生活中有哪些人或事物能触动你的心灵，让你对绽放生命的精彩充满期待 2010年1月13日，7.3级大地震袭击海地，逾20万人丧生，19.6万人受伤。一位海地女作家在废墟中拿起笔，写下了她的恐惧、忧虑、感动和信念。让我们一同走进她那时的内心世界:一周前那个周二下午，一场地震永远改变了我们的生活。余震不断，更是雪上加霜。今早，又发生了震后最强的一次余震，我们只能期盼这次余震不会让更多的人伤亡，不要造成更大的破坏。灾难来 ... ...