第二单元学情评估 一、积累和运用(共5小题，计16分) 1. 下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是( )(2分) A. 嘹望(liào) 绯红(fēi) 愚钝(yú) 杳无消息(liǎo) B. 崎岖(qū) 着落(zhuó) 侦缉(jī) 深恶痛疾(wù) C. 胆怯(què) 酒肆(sì) 羁绊(pàn) 名副其实(fù) D. 悄然(qiāo) 孱头 (càn) 瘦削(xiāo) 筋疲力尽(jīn) 2. 下列词语中书写没有错误的一项是( )(2分) A. 疑惑 劳禄 好意难却 谆谆教诲 B. 真谛 小憩 黯然失色 举步唯艰 C. 丑陋 酝酿 筋疲力尽 颔首低眉 D. 熔液 沸腾 诚惶诚恐 器宇轩昂 3. 经典诗文默写。[在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题。](6分) (1)亭亭山上松，_____。[刘桢《赠从弟》(其二)] (2)剧哉边海民，_____。(曹植《梁甫行》) (3)_____，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (4)_____，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) (5)_____，山山唯落晖。(王绩《野望》) (6)山川之美，_____。(陶弘景《答谢中书书》) (7)至于夏水襄陵，_____。(郦道元《三峡》) (8)春天像小姑娘，_____，笑着，走着。(朱自清《春》) (9)我和白求恩同志只见过一面。_____。(毛泽东《纪念白求恩》) (10)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，_____。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) 4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①初秋时节，一场“硕博人才军营行”体验活动在空军工程大学。②活动现场，来自西安交通大学的博士研究生李楠说：“实地了解这里的办学实力，亲身感受军营文化后，我加入‘蓝色方阵’的意愿更强烈了”。③此次活动加强了军地人才交流互动，为有志青年献身强军实践提供了更广阔的平台。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。(1分) (2)第②句有一处标点错误，请将修改意见写在下面。(1分) (3)下列选项中，短语类型与其他几项不同的一项是_____。(2分) A. 此次活动 B. 办学实力 C. 交流互动 D. 军营文化 5. 名著阅读。(2分) 做读书卡片是阅读名著时的一种有效方式。下面是小文同学从《红岩》和《红星照耀中国》中摘录的语句，请你仿照他的写法，在横线处填上你对“少年豪气”的理解。 序号 摘抄 阅读感悟 1 “你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏看无限的抱负。(摘自《红岩》第二十章) 少年豪气是对未来的期待，身处牢狱，却用色彩表达内心斑斓的憧憬。 2 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。(摘自《红星照耀中国》第九篇) 少年豪气是_____。 二、综合性学习(8分) 6. 习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”，向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，学校围绕“信”展开一系列的语文综合性 ... ...
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