中学心育课教学设计：价值观拍卖会

中学心育课教学设计：价值观拍卖会 活动背景 多元社会具有的开放性，电话、影视、广播、网络、书刊等的普及扩大了青少年的视野，给他们提供了丰富多变的信息，也使青少年面临比以往任何时候都要多的选择，使青少年难以形成自己清晰的价值观。在刚开学的时候设置本堂课，帮助学生初步了解自己的目标，并为之努力。 活动目标 1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向。 2、培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和职业观，学会抓住机会，不轻言放弃。 活动重点 帮助学生初步了解自己的价值取向，学会抓住机会，不轻言放弃，树立积极向上的价值观是本节课的教学重点和难点。 活动形式 团体活动、小组讨论、课程讲授 授课年级 初一、初二 活动过程： 一、引课 大家在学习和生活中往往需要做出很多选择，每个人的选择又不相同。大家会有属于自己不同的答案。那么，在这些选择的背后隐藏着什么呢？今天，我们就一起通过一个游戏，让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的过程。游戏开始前，问大家一个问题：假如某天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼物，可是自己只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？A．直接把10块钱送给他（她）。B．买一本杂志。 C．买一种学习用具。 D．买一份他（她）爱吃的零食。 E．请他上网玩游戏。 F．买一个小装饰物。 G．买一支鲜花 我们会发现，在面临相同的问题和选择时，每个人做出的决定完全不一样得，这就是因为我们每个人所持的价值观不完全一样。 二、主题活动———价值观拍卖 我们每个人都有自己的价值观。价值观是我们行动的指南，它们决定了我们如何选择。那么，我们的价值观到底是什么样的呢？我们的选择体现了怎样的价值观呢？让我们来进行一场特殊的拍卖会。 （一）拍卖规则 1.每人有5000元。这5000元并不代表着真正的金钱，而是代表着我们一生的时间和精力。 2.每样东西底价为500元，每次喊价以100元为单位，价高者得到物品。 3.每样东西拍卖时，听到主持人的开始指令后，才可举手喊价。否则，取消本轮竞拍资格。 4.竞拍以个人为单位，不可借钱、抢钱、贷款、合资、转卖物品等。 5.请遵守拍卖现场秩序，不评价他人的竞拍选择。 （二）拍品 全世界最聪明的人 健康的身体 巨富 快乐 艺术天分 豪宅 知心的朋友 幸福美满的家庭 自信 有吸引力的外表 自由的生活 成为国家领袖 考入理想的大学勇气 被所有人喜欢 诚实守信 使人说真话的药丸 拥有隐身的技能 免费环游世界 （三）问题讨论 （1）你们买到你们想要的东西了吗？有没有后悔，为什么？ （2）有没有什么都没有买到的同学，为什么一件物品都没有买到呢？ ***适当引导学生意识到要把握机会，不轻易放弃，并引申到学习中———要珍惜学习时间，要有理想、有追求。 （3）在以上价值选项中，你认为哪些是相对重要的，而哪些是相对不重要的？ ***适当引导学生树立正确的价值观，以及学会坚持自己的价值观。 （4）整个活动给了你哪些启示？ （四）教师小结 从这次“价值拍卖会”中可以看到同学们有着不同的价值观。我们要允许不同价值观的存在，坚持自己认为重要的价值观。 同时，老师想告诉大家：好东西太多，我们不可能都得到 好东西又太少，我们必须抓住眼前的机会最坚定的人会得到他最想要的东西 也许你会因为一个小的诱惑而失去你最想要的东西 有了目标和梦想就要为此付出努力去实现它 三、总结 “价值拍卖”活动结束了，我相信每个同学都对自己未来的人生选择有了更深入的思考。祝愿同学们在今后的人生路上一路走好！ ... ...