课件编号1611941

九年级数学中考一轮复习教学案(含答案):数与式(二次根式)

日期:2024-05-19 科目:数学 类型:初中学案 查看:32次 大小:64053Byte 来源:二一课件通
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【复习目标】 1.了解二次根式、最简二次根式的概念,理解二次根式(a≥0)的双重非负性,能熟练化简二次根式. 2.了解二次根式(根号下仅限于数)的加、减、乘、除运算法则,会运用它们进行有关的简单四则运算. 【知识梳理】 1.二次根式:一般地,我们把形如_____的式子叫做二次根式. 2.最简二次根式:满足下面两个条件的二次 根式是最简二次根式:(1)被开方数中不含_____的因数或因式;(2)被开方数的因数是_____,因式是_____. 3.二次根式的性质: (1)二次根式 (a≥0)是一个_____数. (2)=_____(a≥0). (3) 4.二次根式的乘除: (1)乘法法则:.=_____ (a≥0,b≥0). (2)除法法则:=_____(a≥0,b>0). 5.二次根式的加减:先把各个二次根式化成_____,再把_____相同的二次根式进行合并. 6.二次根式的混合运算的顺序与_____运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去掉括号). 【考点例析】 考点一 二次根式有关的定义  例1要使二次根式有意义,那么x的取值范围是 ( ) A.x>2 B.x<2 C.x≥2 D.x≤2 提示 根据二次根式有意义的条件可得有关x的不等式,解之可得x的取值范围. 例2下列二次根式中,是最简二次根式的是 ( ) A. B. C. D. 提示 最简二次根式满足下面的条件: ①被开方数的因数是整数,因式为整式;②被开方数中不合能开得尽方的因数或因式.根据这两个条件进行辨别. 考点二 二次根式的性质 例3实数a、b在数轴上的位置如图所示,且>,则化简 的结果为 ( ) A.2a+b B.-2a+b C.b D.2a-b  提示 先由a、b在数轴上的位置,判断a、a+b的正负性,从而结合二次根式的性质进行化简. 考点三 二次根式的运算  例4计算:=_____.  提示 先把每个二次根式化为最简二次根 式,再将被开方数相同的二次根式进行合并.合并同类二次根式的实质是合并同类二次根式的系数,根指数与被开方数不变. 例5 计算:_____. 提示 首先化简第一个二次根式,计算后边的两个二次根式的积,然后合并同类二次根式即可求解. 考点四 二次根式在分式运算中的应用  例6先化简,再求值: ,其中a=+,b=-. 提示 本题主要考查分式的混合运算及二次根式的运算,先将分式化简后,再将a、b的值代入,利用二次根式的运算法则进行计算. 【反馈练习】 1.如果代数式有意义,那么x的取值范围是 ( ) A.x≠3 B.x<3 C.x>3 D.x≥3 2.下列等式一定成立的是 ( ) A. B. C.=±3 D.-=9 3.计算的结果为 ( ) A. B.5 C. D. 4.使式子有意义的最小整数m是_____. 5.计算: (1) _____; (2) _____. 6.计算的结果是_____. 7.实数a、b在数轴上的位置如图所示,则的化简结果为_____. 8.计算:. 9.先化简,再求值:,其中. ... ...

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