13 小海龟画正多边形及多角星（课件）苏科版六年级上册信息技术(共13张PPT)

(课件网) 《小海龟画多边形》 目的： 1.以学致用，让学生多思考与练习应变能力； 2.通过练习，让学生有成就感； 3.提高学生的应变能力、洞察能力与学习兴趣； 4.培养学生的动脑能力与实践能力。 复习： 《小海龟画多边形》的方法与技巧。 S=12 S=12 Length=50 Length=50 E=360/S E=360/S For i=1 to S step 1 For i=S to 1 step -1 Turtle.Move(Length) Turtle.Move(Length) Turtle.Turn(E) Turtle.Turn(E) EndFor EndFor 前面讲过的p11页“graphicswindow对象”： graphicswindow.pencolor=”red” graphicswindow.penwidth=10 任务一：想画出来的是彩色的应该怎么做？在哪里添加语句？什么语句？ 思考：边越来越粗的正八边形，如何才能做到这点？（学生思索，在原来的语句中的哪个位置添加什么语句？） 编写如下： S=8 Length=50 E=360/S For i=1 to S step 1 GraphicsWindow.PenColor=”red” GraphicsWindow.PenWidth=10+i Turtle.Move(Length) Turtle.Turn(E) EndFor 任务二：请思考：在上面的图形中，有相同点与不同点。在练习1的基础上，相比之下，在哪个语句中更改才行达到这个效果。 编写如下：（第二个图） S=5 Length=10 E=360/S For i=1 to 50 step 2 GraphicsWindow.PenColor=”red” GraphicsWindow.PenWidth=1 Turtle.Move(Length+i) Turtle.Turn(E) EndFor 任务三：大家动手输入验证这个图形。 结论： 讨论：如果改变数据，会如何？ 课堂小结： 1.总结画多边形的编写。 2.这节课我们学的如何？ 3.对于变量的改变。 课外拓展: P19页“小技巧”，动手验证。 谢谢！