中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目四《制作纽扣画》 教学设计 课题 制作纽扣画 单元 二单元 学科 劳动 年级 六年级 学习目标 1.劳动观念：通过制作纽扣画，体验动手的快乐，明白劳动创造美的观念。2.劳动能力：了解什么是纽扣画，掌握制作纽扣画的步骤，提高动手实践能力。3.劳动习惯与品质：通过制作纽扣画，养成做事认真仔细、乐于动脑、勤于动手的习惯。4.劳动精神：通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。 重点 了解什么是纽扣画，掌握制作纽扣画的步骤，提高动手实践能力。 难点 通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：兄弟数人各有家，晚上出门早回家，一家紧挨一家住，走错一家笑掉牙。 （打一物） 谜底：纽扣 纽扣，作为衣服上的一个小物件, 默默守护着我们，挡去寒风的侵袭，带来温暖。但是，他还能作画。你知道什么是纽扣画？就是用纽扣作画。这些画作有着不同的风格，有的是全部采用纽扣来作画，还有的就是以其作为简单的装饰，非常有韵味。今天，就让我们一起来学习《制作纽扣画》从中寻找答案吧！ 出示课题。 猜谜语 通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、 我劳动 我快乐1.准备好了彩色布料 彩色纽扣 彩纸 剪刀 胶水二、一起制作纽扣画吧1.制作纽扣画的过程。（1）根据构思好的设计图选择合适的布料和纽扣。（2）用笔在白纸上画出设计图。注意图中各部分图案的相对位置。（3）将设计图中需要粘贴纽扣的部分剪下,然后按照纸样在布料上剪下相同形状的布样。（4）将布样粘贴在彩纸的相应位置上，然后挑出相同颜色的纽扣，用胶水粘在剪下的布样上。小伙伴们，你们想乘坐“潜龙一号”遨游大海吗？不妨把自己的自拍照點贴到“潜龙一号”的白色位置上吧！（5）在彩纸上涂好环境色并补充其他细节。如果有文字，可以在纸上写好，再剪下贴在即将完成的作品上。 2.说一说，制作纽扣画的过程？视频：制作纽扣画的过程。三、劳动收获1.将制作好的纽扣画照片贴在下面的相框中展示一下吧。同学们，纽扣画展马上要开始了，赶紧带上你的作品来参加吧！出示照片。 2.在制作纽扣画的过程中，你有哪些感想和体会？记录下来吧。学生1：由于设计图设计的小动物轮廓不准，所以制作的纽扣画就不像，我心情很沉重，今后我要好好学画画，争取把纽扣画做好。学生2：在粘贴纽扣的时候，由于胶水粘度不够，当纽扣画拿起来时，纽扣自然脱落，造成画面不清晰了，今后在使用胶水要使用粘度大的。四、 劳动评价 评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解制作纽扣画的方法学会制作纽扣画 养成乐于动脑、勤于动手的习惯五、拓展天地1.我们的纽扣面真的很棒！在日常生活中，我们的衣服上常会见到纽扣，你们会钉纽扣吗？下回我们带领大家学习钉纽扣。视频：不同纽扣的不同钉法.2. 纽扣还能做什么？（1）纽扣日历（2）纽扣相框（3）纽扣钟盘（4）纽扣坠饰（5）纽扣手链 （6）纽扣项链 阅读、了解制作纽扣画所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 观看视频，制作纽扣画的过程。 实践分享，说说自己劳动收获。对制作纽扣画的劳动实践过程给予正确的评价。学习拓展延伸,了解钉纽扣和纽扣还能做些什么。 通过劳动准备，引导学生对制作纽扣画做好准备，为后面学习打好基础。 引导学生了解制作纽扣画的正确方法，提高动手实践能力。 通过视频，引导学生更加熟练掌握制作的方法。 通过劳动成果分享，引导学生互相学习、共同进步。通过自我评价、 同学互评和老师 家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足 之处予以改进。通过拓展延伸，引导学生对纽扣了解和认知,拓宽学生知识面的同时， ... ...
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