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课件网) 不等式的性质 苏科版 数学 七年级下 学习目标 1.经历不等式性质的探索过程。 2.了解不等式的性质，并能根据其进行简单的不等式变形应用. 等式的两边都加上（或减去） 或 ，等式仍然成立。 同一个数 同一个整式 等式的基本性质1： 等式的基本性质2： 等式的两边都乘以（或除以） （除数不能为零），等式仍然成立 同一个数 知识回顾 有甲、乙两同学，甲的钱多于乙的钱，然后再给甲、乙两人相同的钱，则甲、乙两人的钱谁多谁少？ 如果他们都捐出同样的钱，情况又会如何？ 情境导入 我是哥哥，今年六岁 我是弟弟，今年四岁 再过3年，我比你大！ 你同意弟弟的说话吗？ 不对,3年前你比我大 ！ 你同意哥哥的说话吗？ 若不同意，请从不等式的角度分析错的原因. 例如： 因为4 ＜ 6 所以_____ . 若不同意请从不等式的角度分析错误原因. 例如：因为4<6 所以———. 新课探究 因为 4 ＜ 6 所以 （1）4 + 3 ＜ 6 + 3 （2）4 – 3 ＜ 6 – 3 通过上面的讨论，我们有什么发现？ 新课探究 我是哥哥今年b岁 我是弟弟今年a岁 再过3年，我比你大！ 你同意弟弟的说话吗？ 不对,3年前你比我大 ！ 你同意哥哥的说话吗？ 若不同意，请从不等式的角度分析错的原因. 例如： 因为4 ＜ 6 所以_____ . 若不同意请从不等式的角度分析错误原因. 例如：因为a
