【武汉版生命安全教育】七年级 第6课 发生交通事故怎么办 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 【湖北武汉版】《生命安全教育》七年级 教学设计 课题 第六课 发生交通事故怎么办 单元 二 学科 生命安全教育 年级 七 教材分析 交通事故一旦发生，会对我们的身体造成极大的伤害，甚至危及生命。如果在交通事故发生时能够采取一些应急方法，能够将损失降到最低。本课时的内容就是学习在交通事故发生时的应急方法。教材分别讲述了汽车、轮船、火车、飞机这四种交通工具的事故应急方法。并让学生模拟四种交通事故进行演练，巩固所学。 学习目标 创设情境，培养孩子的安全意识。 学习在交通事故发生时的应急方法；学会在交通事故中自救和互救。 重点 学习在交通事故发生时的应急方法 难点 学习在交通事故发生时的应急方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《车祸瞬间，电动车翻车现场，女孩救了一家人生命》思考：如果交通事故不可避免，那么我们在平时应该学习哪些交通事故自我保护知识和应急方法？第一时间应该做些什么？在事故发生时做好自救，能够减少交通事故造成进一步的伤害。 小女孩冷静应对，是我们学习的榜样。发生交通事故时，我们首先要冷静，然后检查是否有人员伤亡，拨打求救电话，使其能够及时得到救治。同时我们要注意骑行电动车或摩托车要佩戴安全头盔。 观看视频 情境导入。了解交通事故可能不可避免会发生，重要的是学习防护知识以及事故发生时做到自救。 讲授新课 广义的交通事故：包括汽车、轮船、火车及飞机四种交通工具所造成的事故。交通事故的原因既有人为因素，也有自然因素。上节课我们学习了导致道路交通事故发生的因素———主观因素和客观因素。并分析了“许广高速湖南长沙段交通事故”案例，其中天气为大雾属于自然因素，丰田SUV车主违规掉头与后面的车辆相撞、二人不及时挪车而是在高速上吵架导致高速拥堵、多车相撞，则是人为因素。不同的交通工具遭遇交通事故时有不同的处理方式。本节课我们就来学习飞机、火车、汽车、轮船这四种交通工具遇险时如何自救。交通事故现场救护的基本原则：1.先人后物。先抢救伤员，后抢救财物。2.先重后轻。先抢救重伤人员，后抢救轻伤人员。一、汽车遇险时1. 阅读教材P23-24，回答问题：该事故发生后乘客是如何自救的？（从天窗翻出去；拨打120和119；用身体搭起担架，救出多名同学）2.问题：发生车辆碰撞时应该怎么办？智慧屋汽车遇险时，双手紧紧抓住扶手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。若遇到翻车或坠车时，迅速将身体蜷成一团，紧紧抓住前排座位的扶手，身体尽量固定在两排座位中间，随车翻转。事故车辆行驶中，不要盲目跳车，坚持车辆停下后再陆续撤离。教师：如果在意识到车辆即将发生危险，能够迅速做出反应，运用我们日常所学，保护自己，就能避免造成更大伤害。3.汽车起火时的自救方法当汽车发动机发生火灾时，驾驶员应迅速停车，让乘车人员打开车门自己下车，然后切断电源，取下随车灭火器，对准着火部位的火焰正面猛喷，扑灭火焰。 汽车车厢货物发生火灾时，驾驶员应将汽车驶离重点要害部位（或人员集中场所）停下，并迅速向消防队报警。同时驾驶员应及时取下随车灭火器扑救火灾，当火一时扑灭不了时，应劝围观群众远离现场，以免发生爆炸事故，造成无辜群众伤亡，使灾害扩大。 当汽车被撞后发生火灾时，由于被撞车辆零部件损坏，乘车人员伤亡比较严重，首要任务是设法救人。如果车门没有损坏，应打开车门让乘车人员逃出，以上两种方法也可同时进行。同时驾驶员可利用扩张器、切割器、千斤顶、消防斧等工具配合消防队员救人灭火。当公共汽车发生火灾时，由于车上人多，要特别冷静果断，首先应考虑到救人和报警，视着火的具体部位而确定逃生和扑救方法。如着火的部位在 ... ...