第3单元生物圈中的绿色植物单元复习课件(共36张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级上册

(课件网) 单元复习 本章知识结构图 绿色开花植物的生活方式 光合作用 呼吸作用 吸收作用 蒸腾作用 运输作用 光合作用 探索试验 验证绿叶在光下合成淀粉 检验光合作用释放氧气 验证植物进行光合作用需要叶绿素 检验光合作用需要二氧化碳 主要器官：叶片（由表皮、叶肉、叶脉组成） 二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）+氧气 光 叶绿体 实质：合成有机物，贮存能量 意义：自身营养物质及人和动物的食物和能量来源 呼吸作用 有机物（贮存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 线粒体 现象：吸收氧气、释放二氧化碳、释放能量 部位：所有活细胞 实质：分解有机物，释放能量 意义：为生命活动提供动力 吸收作用 水分的吸收：主要靠根尖成熟区 无机盐的吸收：主要靠根尖成熟区，需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物 概念：植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程 主要通过叶片的气孔来完成 对自身意义：降低叶面温度，促进植物对水分和无机盐的向上运输 蒸腾作用 运输作用 运输部位：韧皮部筛管 运输部位：木质部导管 运输方向：自上而下 运输方向：自下而上 水分和无机盐的运输 有机物的运输 项目 不同点 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 线粒体 （活细胞） 条件 光 有光无光都进行 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量转换 制造有机物 贮存能量 分解有机物 释放能量 呼吸作用与光合作用 1.如图是李梅同学观察到的叶片横切面结构，下列叙述错误的是（ ） A.在叶片的结构中起输导作用的是[3] B.[7]的打开和关闭是由[6]控制的 C.[2]制造的有机物比[4]的多 D.多数植物的[7]主要分布在叶片的[1]上 D 2.下列选项中不进行呼吸作用的是（ ） A.萌发的种子 B.煮熟的种子 C.刚收获未晒干的种子 D.未萌发的有活力的种子 B 3.植物的生活需要水分和无机盐，在根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 A 4.森林地区往往降雨较多，其主要原因是（ ） A.森林保持水土，蓄水过多 B.光合作用旺盛，释放水汽多 C.蒸腾作用强，使大气湿度增大 D.呼吸作用旺盛，产生的水多 C 5.张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服，不久之后被拴处长出了节瘤，原因是节瘤处阻断了（ ） A.导管向下运输水分和无机盐 B.导管向上运输水分和无机盐 C.筛管向下运输有机物 D.筛管向上运输有机物 C 本章知识结构图 绿色开花植物的生活史 种子萌发形成幼苗 营养器官的生长 生殖器官的生长 种子萌发形成幼苗 种子的结构 种皮：保护种子内部结构 胚：种子的主要部分，将发育成新的植物体 胚乳：多数单子叶植物和少数双子叶植物具有 种子萌发的过程 胚根：最先突破种皮，发育成根 胚芽：发育成茎和叶 胚轴：发育成根与茎之间的连接部分 子叶或胚乳中的养料输送给胚根、胚芽和胚轴 种子萌发的条件 内在条件 环境条件 营养器官的生长 根 发生：胚根向下伸长发育成根系（分为直根系和须根系） 生长：分生区细胞的分裂 伸长区细胞的生长 茎和叶 由叶芽发育而成 叶芽的结构：生长点、叶原基、芽原基、幼叶、芽轴 生殖器官的生长 花 完全花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊 类型：两性花、单性花、无性花等 传粉和受精 传粉方式 自花传粉（少数） 异花传粉（多数） 受精方式：精子+卵细胞→受精卵 子房 子房壁 果皮 胚珠 珠被 种皮 受精卵 胚 发育成 发育成 发育成 种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 种脐 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 大豆种子的结构示意图 玉米种子纵切示意图 重点知识整合 1.种子的结构 2.种子萌发的条件 种子萌发的条件 内在条件 外部条件 ... ...