学习服装的色彩搭配 教学设计 教学目标 知识与技能：1、服装色彩搭配知识。2、将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计的能力。3、选取适合的形式表现服装色彩搭配效果的能力。 过程与方法：结合教材,认真参与与合作学习,积极思考,努力完成设计效果图。学以致用,将所学服装色彩搭配知识应用于生活。 情感态度与价值观：1、增强学生对生活的热爱,培养他们的创造美好生活的原望。2、培养学生正确的审美,鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。 重点难点 教学重点：服装色彩的搭配知识。 教学难点：如何把握服装色彩搭配的整体效果 教学 策略 教学方法：讲授法、探究法、评价法、演示法等。 教 学 活 动 课前导学： 仔细观看《捣练图》的局部，在其中寻找服装最先吸引人们眼球的是哪一位“小姐姐”，然后引出画面中中所描绘的人物着装有何特点———除了衣服的款式材质以外，还有和谐的色彩搭配知识蕴含其中，由此揭开古代女子“穿衣宝典”的神秘面纱。 知识链接：古代的色彩分为正色和间色，赤、白、青、黑、黄为五种正色，由正色混合而成的颜色称为间色。“衣正色，裳间色”是古人通用的穿衣搭配方式。 流行是一个轮回，但在现今的生活中，色彩搭配已经不再受到各种条件限制了，服装的色彩搭配变得多姿多彩，接下来让我们一起走进五彩斑斓的色彩世界，了解穿搭知识吧！ 3、欣赏彭丽媛女士的服装搭配，学习她的配色方式，怎样才可以像她一样穿出在不同场合都得体的服装呢？（引出色彩关系） 讨论导习： 观察色环 学习冷暖色的色彩关系 讲授导法： 以梵高的《向日葵》讲解同类色的搭配方法 1、色彩搭配方法： 以梵高的《鸢尾花》讲解邻近色的搭配方法 以梵高的《麦田里的乌鸦》讲解对比色的搭配方法 2、欣赏高级的中国色。以《韩熙载夜宴图》中的配色以及敦煌莫高窟的壁画配色为例，进行现代服装色彩搭配的欣赏与品评。 当堂导练: 1、通过微课教学的方式将平板电脑中“奇奕画王”这一软件的操作方法快速的进行讲授。讲解完毕以后以小组为单位，在教学资源平台中任选一个线稿，迅速的完成一个平面服装涂色作品。 要求：（用时20分钟） 1、运用所学知识进行色彩搭配。能够说出运用了怎样的色彩关系进行搭配。 2、以色彩为主，表现出服装的配色即可，不用刻意追求款式和细节。 五、探究导思： 穿衣服美是排在第一位的吗？作为中学生应该怎么样穿搭才最得体呢？ 作业布置 请在选择一幅你最喜欢的名画，从中提取出三种左右主基调色，利用电脑手绘的形式完成相应的服装色彩搭配.
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
