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课件网) 阅读理解指导课 期末阅读理解内容押题预测 不知不觉，本学期的课程跟我们要即将告别，我们在阅读中通晓这种社会趣事，体会各种风土人情...... 那么本节课作为复习课，我们来回顾我们课内的教材的主要内容，最后预测期末考试的考察题型吧！ 课前导入 课内阅读理解主题汇总 1.体会课文表达的思想感情 2. 初读学习阅读古典名著的方法 3.了解文章内容，创造性地复述文章 4.通过课文中动作、语言等描写。体会人物的内心（家园情怀类文章阅读） 5.学习描写人物的基本方法 6.了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解 7.体会静态描写和动态描写的表达效果 8.感受课文风趣的语言 1. 重点题型考察 思想感情的掌握 方法突破:1.从关键词语中去体会文章的思想感情 (一篇文章，其关键词语往往蕴含着深刻的思想感情，答题时可以抓住这些关键词语来体会) 2.从句子中去体会文章的思想感情 (文章的中心句、过渡句、总结句、反复出现的语句等关键句子，是作者思想感情的集中体现) 开头的作用: (总起全文，引出下文) 中间过渡句的作用: (承上启下，) 结尾的作用: (总结全文、点明中心) 1. 重点题型考察 思想感情的掌握 方法突破:3.通过分析题目来体会文章的思想感情 (标题的作用，理解标题的含义，字面义，引申义等) 标题的作用： 1.概括文章主要内容，交代时间、地点、人物、背景 2.贯穿文章的线索 3点明中心、暗示主题 4.设置悬念，新颖，吸引读者阅读兴趣 5.（修辞手法）生动形象、吸引读者阅读兴趣 2.重点题型考察 修辞手法的赏析 1.比喻:这句话运用比喻的修辞手法， 把......比作...... 2.生动形象地写出了xx物的xx特点， 3.表达了作者的xx感情。 2.重点题型考察 修辞手法的赏析 1.拟人:这句话运用拟人的修辞手法，把xx当做人来写， 2.生动形象地写出了xx物的xx特点， 3.表达了作者的xx感情。 2.重点题型考察 修辞手法的赏析 1.排比：这句话运用排比的修辞手法 2.强调了xx物的xx特点，增强了文章的语言气势， 3.表达了作者的xx之情。 2.重点题型考察 修辞手法的赏析 1.夸张:这句话运用夸张的修辞手法， 2.强调突出了xx的xx特点， 3.强烈地表达了作者的xx之情。 1. 重点题型考察 修辞手法的赏赐 常考问法：这段话运用了_____手法，这样写的好处是_____ 这种类型的考查，就是修辞手法的赏析 海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛上。山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处南端的天涯海角,水天一色，美丽壮观。眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。 例题讲解 题目： 第③段中画线的句子采用了_____和_____的修辞手法，这样写的好 处是_____ 例题讲解 比喻 拟人 生动形象的写出了风和浪花追逐的样子，表现了浪花的洁白和美 1.一般会考察启示、道理以及展开想象续写故事。这类题型要求同学们掌握中心思想；在文章主题的基础上展开合理的想象。 2.道理启示类，词语总结： 例如： ①乐于助人 ②不怕困难，敢于挑战 ③互帮互助，热爱生活 ④热爱学习，勤奋好学 ⑤乐观开朗 2.童话、寓言故事题型 寓言考点:拟写标题、 概括内容、揭示寓意、感悟启示 阅读知识点:通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心(家国情怀类文章阅读) 人物形象分析（第4单元） 描写人物的方法：语言、外貌、动作、神态、心理 通过这些描写方法，对人物品质以及特点进行详细的叙述 1)语言描写:包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”，人物的语言是人物内心世界的直接表现。 ★作用:揭示人物思想、情感、性格等。 答题格式:通过对文中某个人物的语 ... ...
