粤教版小学科学一年级上册 《寒冷的冬天》教案 一、教材分析： 本节课是小学一年级上册第四单元的第二节课《寒冷的冬天》，教材内容主要涉及冬天的特点和冬季的服装。通过本节课的学习，学生将了解到冬天的寒冷、冬季的特点以及如何选择合适的服装来保暖。 二、教学目标： 1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将能够了解冬天的特点，包括寒冷、天气冷、雪花多等；了解冬季的服装，包括厚外套、帽子、手套、围巾等。 2. 能力目标：培养学生观察和描述的能力，能够观察冬天的特点，并用简单的语言进行描述；培养学生选择合适服装的能力，能够根据天气情况选择合适的服装。 3. 情感目标：培养学生对冬天的兴趣，激发他们对自然的好奇心和探索精神。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：让学生了解冬天的特点和冬季的服装。 教学难点：培养学生观察和描述的能力，以及选择合适服装的能力。 四、学情分析： 学生是小学一年级的学生，他们对冬天的认识和了解有限。他们对于冬季的服装可能还没有太多的概念。因此，在教学过程中需要注重启发学生的思维和观察力，通过实际操作和示范引导学生学习。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 老师展示一张冬天的图片，引起学生的兴趣，让学生描述冬天的特点。例如，老师可以问：“冬天的天气是怎样的？”、“冬天有什么特点？”等。 示例： 老师：同学们，看看这张图片，你们能描述一下冬天的特点吗？ 学生1：冬天很冷，天气很冷。 学生2：下雪的时候很多雪花。 学生3：冬天的天气比较干燥。 第二环节：学习新知 a. 老师出示冬季的服装图片，引导学生观察并描述这些服装的作用。 示例： 老师：同学们，看看这些衣服，你们知道它们是用来做什么的吗？ 学生1：那个是厚外套，可以保暖。 学生2：这个是帽子，可以保护头部不受冷风吹袭。 学生3：这是手套，可以保护手指不被冻伤。 学生4：这是围巾，可以围在脖子上保暖。 b. 老师向学生介绍冬季的服装，包括厚外套、帽子、手套、围巾等，解释这些服装的作用和保暖原理。 示例： 老师：同学们，这些都是冬季的服装。厚外套可以保护我们的身体不受冷风侵袭，帽子可以保护头部不受冷风吹袭，手套可以保护手指不被冻伤，围巾可以围在脖子上保暖。这些服装都是为了让我们在冬天保持温暖舒适。 c. 老师让学生试穿这些服装，感受冬季服装的温暖，并进行简单的描述。 示例： 老师：同学们，现在你们可以试穿一下这些冬季服装，感受一下它们的温暖。然后，谁能描述一下你穿上这些衣服的感觉呢？ 学生1：穿上厚外套后，感觉很暖和，不会冷。 学生2：戴上帽子后，头部感觉很温暖，不会冷风吹到。 学生3：戴上手套后，手指不会冻得疼了。 学生4：围上围巾后，脖子感觉很暖和，不会冷。 第三环节：巩固练习 a. 老师出示不同天气情况的图片，让学生根据天气情况选择合适的服装。 示例： 老师：同学们，现在我给你们展示一些天气情况的图片，请你们根据天气情况选择合适的服装。比如，如果是下雪的天气，你们会选择什么样的服装呢？ b. 学生分小组进行游戏，每个小组选择一种天气情况，其他小组根据天气情况选择合适的服装，然后进行展示和讨论。 示例： 老师：现在，我将你们分成几个小组，每个小组选择一种天气情况，其他小组根据天气情况选择合适的服装。然后，每个小组请派一名代表进行展示和讨论。 第四环节：拓展延伸 a. 老师向学生介绍冬天的其他特点，如冰冻的湖泊、冰雪游戏等，并鼓励学生分享自己对冬天的认识和经历。 示例： 老师：同学们，除了寒冷和穿暖和的衣服，冬天还有其他有趣的特点。比如，冬天的湖泊可能会结冰，我们可以在上面滑冰。还有，你们有没有在冬天堆过雪人呢？请你们分享一下自己对冬天的认识和经历。 b. 学生可以自由发挥，用 ... ...
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