《兼爱》预习案 『字词积累』 1.给下面加点字注音。 ①譬 ( ) 之如 ②弗 ( ) ③恶 ( )施 2.解释下列加点的词语。 ① 虽父之不慈子 虽： ② 盗爱其室 室： ③ 故贼人以利其身 贼： ④ 虽至大夫之相乱家 家： ( ． 具： )⑤ 天下之乱物，具此而已矣 ⑥ 恶施不孝 恶： ( ． )⑦ 恶得不禁恶而劝爱 劝： ⑧ 圣人以治天下为事者也 治： ( ． 攻： ． 事： )⑨ 必知疾之所自起，焉能攻之 ⑩ 视父兄与君若其身 视： ○11圣人以治天下为事者也 ( ○ 12 必 知乱之所自起，焉能治之 焉： )． ○13譬之如医之攻人之疾者然 然： 『文言知识』 1.指出下列句子中的通假字，写出本字， 并释义。 ① 故不孝不慈亡有 “_____ ”同“_____”， _____ ② 当察乱何自起 “_____ ”同“_____”， _____ 2.写出下列加点词的古义。 虽至大夫之相乱家 古义： _____ 今义： 医生。 3.找出下列句子中词类活用的词，指出活用现象并释义。 ① 故亏兄而自利亏 _____，_____，_____ _____ ，_____ ，_____ ② 虽至大夫之相乱家 _____，_____，_____ 4.指出下列句子的句式。 ① 圣人以治天下为事者也 _____ ② 臣子之不孝君父，所谓乱也 _____ ③ 察此何自起 _____ ④ 故圣人以治天下为事者 _____ 『整体感知』 1. 《兼爱》在语言上有什么特点 2.墨子是如何论述“兼爱”对于治理国家的重要性的？ 【参考答案】 『字词积累』 1.①pì ②fú ③wū 2.① 即使 ② 家 ③ 伤害 ④ 卿大夫的封地 ⑤ 完备、齐全 ⑥ 相当于“何”“怎么” ⑦ 鼓励 ⑧ 治理 ⑨ 治疗 ⑩ 看待， 对待 ○11 事务 ○12相当于“乃”“则”，可译为“于是” ○13用于句尾，表比拟。……一般， ……似的 『文言知识』 1.① 亡 无 没有 ② 当 尝 尝试 2.古代职官等级名。 3. ① “亏” 动词的使动用法 使受损失 “利” 名词活用为动词 获利 ② “乱” 形容词的使动用法， 使……乱，扰乱 4. ①判断句 ②判断句 ③宾语前置句 ④定语后置句 『整体感知』 1.①努力追求语言的浅显、逻辑的严谨和结构的层次感；②反复论说，务求把意思说得清楚 明白。 2.墨子先是用了一个比喻论证， 医生救治病人首先要知道缘起，其次是从君臣、父子、兄弟、 盜贼与他人、大夫间、诸侯之间不相爱导致乱起， 最后再次强调“故天下兼相爱则治， 交相 恶则乱”。使用的是类推的方式。归纳出所有的“乱”都源于“不相爱”，紧紧扣住中心论 题。
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