中小学教育资源及组卷应用平台 课 题 可爱的蝴蝶 课型 新授课 班级 二年级 教 学 目 标 1.学会蝴蝶的制作方法。。 2.在学习过程中，通过想像与创意来制作形象逼真、栩栩如生的蝴蝶。 3.在探究、实践、评价与欣赏的过程中，培养学生热爱生活、善于观察、乐于动手的习。 4.在制作蝴蝶用到铁丝、剪刀要注意安全，铁丝不要扎到手，剪刀不要对着人。 教学重点 蝴蝶的制作方法与技能。 教学难点 在实际的操作中，制作形象逼真的蝴蝶翅膀。 课前准备 相关资料图片 教学课时 1 教学方法 情境教学法、演示法 实践操作法 媒体使用 多媒体课件 教学过程 一、创设情境，导入新课 同学们我们来欣赏一组图片，图片中是一只蝴蝶，这些蝴蝶非常漂亮，它和我们的真蝴蝶简直是一摸一样的，同学们喜欢这样的蝴蝶吗？这节课我们就一起来学习蝴蝶的相关知识，并学着自己制作做一只这样美丽的蝴蝶对印画好吗？ 学生活动：学生欣赏图片，提出想要研究的问题： 1.蝴蝶的是怎么来的，它有哪些种类？ 2.蝴蝶都长得一样吗？各有哪些特点？ 3.蝴蝶翅膀的花纹为什么是对称的？ 教师：出示课件一一解答学生提问。相机介绍对称图形。师：说一说生活中还有哪些是对称现象？（生举手发言） 小结：漂亮的东西总是那么养眼，栩栩如生的蝴蝶勾起了我们的创作欲望，接下来我们就来研究研究对称画蝴蝶的做法。 二、学习与探究 学习指导：观看教材内容，了解制作蝴蝶所用的材料及步骤。 活动（一）：了解制作蝴蝶所用的材料。 以小组的形式认识课前准备的材料：纸张、颜料。（温馨提示：先设计或者选好要做的蝴蝶种类，搭配好颜色。） 活动（二）：掌握制作的基本要领。 讨论蝴蝶的制作方法步骤。 教师小结：详见教材67页。 三、实践与体验 学习指导：通过刚才的讨论与交流，了解了基本的方法与步骤。下面我们就可以开始学习制作小蝴蝶了。 学生活动： 拿出事先准备好的材料与工具，结合给出的步骤，动手制作一副属于自己却又独一无二的作品。 温馨提示：给翅膀整形时，两边的造型要一样。注意对称。 成果展示： 1.小组现场评比出最好的上台展示。 教师小结：细节决定成败。方法掌握了，如果制作时注意了细节部分的处理，那你的作品就会脱颖而出。 四 、总结与交流，评价作品 学习指导：作品做好了，你对自己的作品还满意吗？再欣赏一下其他同学的作品，并提出自己想继续研究的问题。 问题：蝴蝶的翅膀和身体是不是还能做出其他的形状？ 学生活动： 1.做好的作品先在小组内评，即小组评价。 2.小组内优秀的作品，再和其他组的优秀作品评，即同学评。（教师提供评价标准，如丝网的松紧、翅膀的对称、蝴蝶的生动逼真等） 3.展示作品，分享收获。 我最大的收获是：——— 我是怎样克服困难的：——— 设计制作有待改进的地方：——— 五、拓展与创新 生活中的对称图形种类繁多，造型美观。除了可以制作小动物之外，还可以制作什么？ 展示：生活中不缺少美，只是缺少发现。 六、教师小结： 这节课，用我们勤劳的双手又学会了一项本领———制作小蝴蝶对印画。为了让我们的生活多姿多彩，课下可以多做一些作品来装扮我们的家和教室。 作 业 把蝴蝶制作的方法教给你的好朋友。 板 书 设 计 可爱的蝴蝶 制作步骤：1、绕圈 2、网丝 3、组装 4、造型 课 后 反 思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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