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课件网) 第二十二课时 新旧物品比一比 【沪科版+黔科版】四年级二期 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 课后作业 07 板书设计 教学目标 价值体认：通过比较新旧物品，能够认识到科技进步与环境保护之间的关系，并理解在日常生活中实践可持续消费的重要性。 责任担当： 通过对新旧物品的比较和分析，认识到个人消费行为对环境的影响。 问题解决：在分析新旧物品的差异时，锻炼面对问题时的解决能力，通过合理选择或改良物品来解决实际问题。 创意物化：运用创造力思考如何改进现有产品或重新利用废弃物品，将创意转化为实际可行的解决方案。 新知导入 新知导入 昨天我看到爷爷过去用的收音机,爷爷说以前的许多物品如今都更新换代了。 不如我们分头去找一些不同时代的生活用品,比比看三代人用的生活物品都有哪些不同吧。 解决问题 探究新知 我们各自对家中常用到的各种物品作了一番观察,并向爷爷奶奶、爸爸妈妈询问以前他们使用物品的情况。 找一找 妈妈,您当初用什么来学英语 奶奶,现在天热我们可以用电扇和空调,以前你们怎么解暑降温呢 那时家里有一台收录机,可以播放英语磁带。 解决问题 探究新知 我们找来各种新旧物品分别使用一下。 用一用 解决问题 探究新知 根据各自观察和体验的情况,我们对这些新旧物品从多个方面进行了比较。 比一比 老式的收录机个头大,携带不方便;现在具有录放功能的设备很多,都很小巧,走到哪里都能使用。 用手洗衣服比用洗衣机辛苦多了!不过,手洗衣服可以节能…… 解决问题 探究新知 根据各自观察和体验的情况,我们对这些新旧物品从多个方面进行了比较。 比一比 行动指南 （1）如何对事物作比较分析比较分析事物的外观、功能、成本或价格。 （2）考虑使用者的需要和感受:是否便利、舒适、有益健康 （3）利用列表的方式列出比较的项目,可让人一目了然。 解决问题 探究新知 根据各自观察和体验的情况,我们对这些新旧物品从多个方面进行了比较。 比一比 物品 款式 功能 价格 优点 缺点 搓衣板 劳动强度大、效率低 双缸洗衣机 消耗电能、占用空间较大 解决问题 探究新知 比一比 物品 款式 功能 价格 优点 缺点 搓衣板 传统、简单 手工搓洗 低廉 节水节能、成本低 劳动强度大、效率低 双缸洗衣机 简易、笨重 半自动洗衣和甩干 中等 洗涤省力 消耗电能、占用空间较大 全自动洗衣机 现代、多样化 自动洗衣、甩干、脱水 较高 使用方便、功能多样 初始投资高、耗电 无线耳机 轻巧、时尚 音频播放、通话 不等 便携、无线束缚 电池续航有限、丢失风险 智能手机 多样、智能化 通讯、娱乐、办公 高端 功能全面、便捷高效 成本高、辐射问题 平板电脑 薄型、轻便 移动办公、娱乐 中高端 屏幕大、使用灵活 携带不如手机便利 电风扇 多款式、可调节 送风降温 低中端 能耗低、价格亲民 效果有限、噪音问题 空调 家用、商用 降温加湿或除湿 高端 效果明显、舒适度高 能耗高、需要定期维护 解决问题 探究新知 比一比 物品 款式 功能 价格 优点 缺点 收音机 收听广播 收录机 兼具收音、录音、播放功能 体积较大，携带不便 MP4 音频视频播放，录音，存储，有的具有触摸屏 解决问题 探究新知 比一比 物品 款式 功能 价格 优点 缺点 收音机 体积较大、传统 收听广播 低廉 成本低，操作简单 功能单一，体积较大 收录机 较大、多功能 兼具收音、录音、播放功能 中等 功能多样，可录音保存 体积较大，携带不便 MP4 小巧便携、现代化 音频视频播放，录音，存储，有的具有触摸屏 不等 多功能，便于随身携带 屏幕小，电池续航与存储容量有限 智能手机 多样、智能化 通讯、上网、拍照、应用程序等 高端 功能全面，智能化程度 ... ...
