北京版七年级上1.3认识生物圈练习（含答案）

北京版七年级上1.3认识生物圈 （共18题） 一、选择题（共15题） 下列选项中，不属于生物对环境的适应的是 A．仙人掌的叶退化为刺 B．秋天大雁南飞越冬 C．海豹的皮下脂肪很厚 D．蚯蚓在土壤中钻来钻去 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是 A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．地衣能使岩石形成土壤 D．仙人掌的叶变成了刺状 下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是 A．哺乳动物牙齿分化提高了摄取食物的能力 B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应 生物圈中的氧气主要来自于 A．农田生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．湿地生态系统 下列动物不属于我国一级保护动物的是 A．大熊猫 B．扭角铃 C．褐马鸡 D．穿山甲 下列属于国家一级保护哺乳动物的一组是 A．大熊猫、钦州的白海豚，崇左的白头叶猴 B．钦州的白海豚、蒙古野驴、朱鹳 C．金丝猴、丹顶鹤、崇左的白头叶猴 D．藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚 小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池内通入气体，这样做的目的是 A．减少水的阻力，促进鱼的运动 B．提高水温，使鱼生活的时间长一些 C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气 地球上所有生物共有一个家，这就是 A．生物圈 B．生物界 C．环境 D．地球 生物与环境的关系是 A．生物适应环境 B．生物在适应及影响环境的同时，环境也影响生物 C．生物对环境无影响 D．生物的分布受环境制约 下面的例子是生物对环境影响的是 A．旗形的树冠 B．海豹胸部脂肪厚度达 C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D．沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育 “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是 A．保持沙土 B．涵养水源 C．过滤尘埃 D．净化空气 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是 A．生物的生活环境是指生物的生存空间 B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 C．同种生物的个体之间只有竞争关系 D．生物必须适应环境才能生存 下列关于各种类型生态系统的说法，错误的是 A．森林生态系统被称为“地球之肺”，是生物圈中氧气的主要来源 B．草原生态系统中生物种类较少，因此自动调节能力较差 C．湿地生态系统被称为“地球之肾”，有净化水质、涵养水源的作用 D．农田生态系统的结构简单，人类发挥的作用非常重要 生物既能适应环境，又能影响环境。下列属于生物适应环境的实例是 A．仙人掌的叶变成刺状 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．地衣能使岩石形成土壤 D．夏天，大树底下好乘凉 小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是 A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光 C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死 二、综合题（共3题） 请仔细阅读下列材料，分析并回答问题。 据 年统计，地球上的森林以平均每年 万平方千米的速度减少，森林减少预示着生物多样性的丧失，为了保护生物的多样性， 年的世界环境日联合国的主题是“绿色经济，你参与了吗？”，该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，使人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。 (1) 生物家族中包含了植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成 的多样性，其中，被生物学家发现、命名和记录的生物中 以上是 。 (2) 在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成 的多样性。 ... ...