人教部编版语文必修上册：8.1《词语积累与词语解释》 学案（含解析）

词语积累与词语解释 【学习目标】 1．掌握有关词语的语法知识。 2．总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。 3．把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。 4．在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。 【学习重难点】 1．树立语言和言语的相关性和差别性的观念。 2．梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同。 3．观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。 【学习方法指导】 1．积累、梳理要有系统、有计划，要有步骤地、持续地进行。要有布置，有鼓励和督促，并持之以恒。 2．积累、整合与探究，都要边积累，边记录。要注意写语言札记，随时记录点滴材料。 3．在完成任务的过程中，针对学习内容，可通过专门文章的阅读，对语言现象进行深入思考。 【学习过程】 一、自主学习·构建任务 活动 任务指向 丰富词语积累 1．梳理语素类型 2．收集整理一些词语，探究语义之间的关系，体会词语的丰富内涵 3．写一篇以“成语中的_____文化”为题的语言札记 4．梳理常见的熟语（成语）误用类型 5．搜集一些新词语，与同学交流 6．全班组织一次讨论：如何正确认识和使用新词语 把握古今词义的联系与区别 梳理古今词义演变过程中出现的四种情况 词义的辨析和词语的使用 1．词语的使用必须要看语境 2．词语的使用必须要看词语的感彩 3．词语的使用必须符合语体的要求 二、合作探究·活动实施 （一）丰富词语积累 1．在以往的语文学习中，你已经接触到了不少语素，查阅材料，做成幻灯片，举例说明语素包括哪些类型。 _____ _____ _____ 2．搜集整理一些词语，探究除同义关系和反义关系之外，语义之间的关系还有哪些，体会词语的丰富内涵。 _____ _____ _____ 3．成语包含丰富的文化信息，分别从中华民族精神、天文地理、政治法律、文化艺术、衣食住行、动物植物等方面任选一个专题，积累相关的成语，理解含义，并以《成语中的　　　　文化》为题，写一篇语言札记。 _____ _____ _____ 4．常见的熟语误用有哪些类型？请举例说明。 _____ _____ _____ 5．请以“云计算”“一带一路”“微信”“吃瓜群众”新词语为例，查找相关资料，搜集一些新词语并加以整理，与同学交流，看看它们反映了什么样的社会变化。 _____ _____ _____ 6．网络上出现了不少流行语，有人认为，其中的一些词语表达形象、鲜活，有可能进入汉语词汇系统；也有人认为，这些是生造词，表意不清，格调不高，不利于汉语的纯洁和健康。你对此有什么看法？全班组织一次讨论：如何正确认识和使用新词语？ _____ _____ _____ （二）把握古今词义的联系与区别 古今词义的演变是一个非常复杂的过程，请运用PPT的形式举例说明演变过程中出现的四种情况。 _____ _____ _____ （三）词义的辨析和词语的使用 1．到什么山唱什么歌，词语的使用必须要看语境，仔细阅读下面一段话，看看画线部分运用什么词语更贴切。 高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场_____①_____———�大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务_____②_____，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点就是大数据。调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但均被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。 众所周知，高考录取分数线的划定，会受到许多不确定因素的影响。某一区域 ... ...