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课件网) 第10课 小猫出题 教学目标 1、信息意识：通过了解图形化编程了解了什么是变量，以及变量和随机函数的结合实现随机出题。通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养计算思维和创新思维，激发对互联网程序的热爱。 2、计算思维：通过任务驱动与自主学习，学会提出问题、分析问题、解决问题，并掌握程序设计的一般方法。 3、数字化学习与创新：理解并会用“询问”、“问答”这对侦测命令设计程序。实现程序的交换。 4、信息社会责任：通过制作“小猫出题”的游戏，培养分析问题、交流问题和解决问题的表达。 新知导入 今天马戏团表演算术比赛，小猫负责出题，可他不会，这该怎么办？ 不用担心，大家一起帮助他吧 新知讲解 在舞台上出示两个数的加法计算题，这两个加数是随机产生的，输入答案后，程序会自动判断答案是否正确。 新知讲解 一、新建变量和运算符号 要实现每道题的加数不一样，需要用到变量存储和随机显示。这些加数变量是指没有固定的值，可以改变数值的量。 在 模块中 可以建立并命名一个变量。在 模块中， 显示提示并等待输入，输入的数据存储在 控件中。 新知讲解 小贴士 变量的名称可以是中文，也可以是字母，数字或字母和数字的组合。 新知讲解 1.选定“小猫”角色，单击 模块中 按钮输入变量名称“加数1”单击“确定”按钮，如图所示。 新知讲解 2.单击 按钮，依次新建2个变量:“加数2”“和”，并去掉变量“和”前面的钩，如图所示。 新知讲解 3.单击 模块并在 控件前面打钩。 4.绘制新角色 和 ，并调整角色在舞台上的大小和位置，如图所示。 新知讲解 小贴士 绘制“+”和“＝”的角色的方法有很多，可以画出来，也可以是字符形式的输入。 新知讲解 讨论坊 在 中，变量前面的钩有什么作用？在什么情况下需要打钩？打钩后舞台有哪些变化？ 如果打钩就会在舞台上出现这个控件，当需要使用到这个控件时就将其打钩。 新知讲解 二、设置加速范围和答案使用 模块中的加 减 乘 除 等运算控件，可以对变量或数值进行计算。变量既可以设定为一个数值，也可以设定为一个算式，比如 。 新知讲解 1.选定“小猫”角色，将 控件和两个加速控件拖动到脚本区如图所示。 2.将 控件拖动到脚本区作为变量“加数1”和“加数2”的值，如图所示。 新知讲解 3.将变量“和”的值设为变量“加数1”加上变量“加数2”，如图所示。 4.拖动 控件到脚本区将询问内容改为“你的回答是”如图所示。 新知讲解 实践园 将“加数1”与“加数2”的值设定为10到99的随机数。 就是将 的取值改为10-99。 新知讲解 三、判断答案拖动 拖动 控件到脚本区，设定判断条件为“和＝回答”添加答“对”和答“错”的脚本，如图所示。 拓展延伸 满足 条件 中的条件，程序执行“如果”下面的脚本；不满足条件时，程序执行“否则”下面的脚本。 新知讲解 小贴士 、 、 、 、 、 、 等称为逻辑运算。 新知讲解 最后我们通过这个视频来看看最后所呈现的样子。 新知讲解 探究屋 将上面的程序改为两个数的乘法运算，并且将出题的数量设置为五道题。 讨论坊 在减法算术中一般来说被减数要大于或者等于减数，这样的程序应该如何编写？ 新知讲解 乘法的计算，我们只需要在加法运算的基础上，改变角色，绘制一个“乘号”角色，然后将控件条件稍作修改即可。如图所示。 主题活动 1.活动目标:学习建立变量掌握比较变量大小的逻辑运算方法，学会使用变量进行常用的计算。 2.活动内容:在舞台上随机出现加减乘除的计算题目，每次出现一道题输入答案，并判断对错答对题得分。如果答错，给出答错提示，再给一次答题机会，最后计算出所有答题总分，显示相应的鼓励话语。 3.活动准备:准备图形化编程软件评 ... ...
