小学生阅读指导目录《稻草人》导读设计

《稻草人》导读设计 《稻草人》是新中国第一本为儿童写的童话集，收录了叶圣陶的优秀儿童文学作品，这些作品内容丰富、题材各异、语言朴素、构思新颖，充满诗歌一般的美感，却又蕴含着深刻的内涵，充分显示了叶圣陶先生的文学功底及丰富的人生阅历。 活动目标： 1.引导学生在阅读目录和简介中了解整本书的内容和时代背景。 2.学会通过预测的阅读方法阅读书中的故事《稻草人》，为整本书阅读提供方法指导。 3.在预测的过程中体会阅读的快乐，提高整本书阅读的兴趣。 4.潜移默化地进行阅读指导，培养学生的语言表达能力和想象能力。 活动流程： 一、出示图片、激趣导入 1. 出示童话故事的图片，学生猜猜是什么故事？ 2. 导入《稻草人》。 这些童话故事我们并不陌生，我们知道，《安徒生童话》来自丹麦，《格林童话》来自德国。今天，我们要走进一本属于我们中国人自己的童话，这本书的名字就叫做《稻草人》。 二、整体感知、了解作者 1. 看封面和目录，找信息。 2.介绍作者 （1）出示关键信息：著名作家、语言艺术家、“第一个吃螃蟹的人”。 （2）理解“第一个吃螃蟹的人”。 （3）出示故事创作背景，进一步了解作者。 叶圣陶先生（1894～1988），江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。1923年出版了童话作品集《稻草人》。主编过《文学周报》、《小说月报》、《笔阵》等。著有小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》，散文集《脚步集》、《西川集》等。叶圣陶的作品文字流畅、灵动，富于想象，诗意盎然，在浅显的故事中潜藏着深刻的含义，于平实的语言中传递着强烈的感情。叶圣陶先生的童话是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，其中《小小的船》、《荷花》、《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》等作品被收入中小学课本，影响了一代又一代的人。 三、走进“稻草人”，片段导读 1.了解稻草人的样子，感受它是如何尽责任的。 2.学习第一件事，采用“预测”的阅读方法，顺着故事情节去猜想，当一只小蛾飞来时，稻草人是怎么想的，怎么做的。 3.同桌合作交流，方法迁移，学习其他三件事，圈画关键词句，借助阅读卡，感受稻草人的形象。 四、整本书阅读，制定计划表 阅读每一个故事的时候，可以采用阅读记录卡的方式，简单记录自己的阅读感受。