课件编号16749167

部编版高中语文选择性必修下册 第1课 同步练习试题(含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中试卷 查看:87次 大小:296643Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第1课同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择类 1.下列各句中加点词语的意义和现代汉语相同的一项是( ) A.伏清白以死直兮 B.怨灵修之浩荡兮 C.宁溘死以流亡兮 D.长余佩之陆离 2.从词类活用看,下列各句中加点的词与“长余佩之陆离”中的“长”的活用情况相同的是( ) A.背绳墨以追曲兮 B.伏清白以死直兮 C.余虽好修姱以 羁兮 D.高余冠之岌岌兮 3.下列句式判断有误的一项是( ) A.不吾知其亦已兮(判断句) B.虽体解吾犹未变兮(被动句) C.长余佩之陆离(定语后置句) D.謇朝谇而夕替(被动句) 4.对下列加点词的解释不正确的一项是( ) A.悔相道之不察兮 察:观察,了解。 B.肇锡余以嘉名 锡:赐给。 C.长余佩之陆离 陆离:修长的样子。 D.岂余心之可惩 惩:因受创而戒止。 5.下列关键词,解释不正确的一项是( ) A.謇朝谇,而夕替 谇:谏诤。 B.固时俗之工巧兮 工:仔细。 C.竞周容以为度 度:法度、准则 D.岂余心之可惩 惩:改变 二、文言文阅读 甲 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 ———节选自《离骚》 乙 屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“ 子非三闾大夫与?何故至于斯? ” 屈原曰“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。” 渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨,何故深思高举,自令放为?” 屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎? ” 渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”不复与言。 ———《渔父》 6.下列语句中没有通假字的一项是( ) A.进不入以离尤兮,退将复修吾初服 B.回朕车以复路兮,及行迷之未远 C.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 D.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章 7.下列各句的句式与“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”相同的一项是( ) A.不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 B.夫晋,何厌之有 C.若亡郑而有益于君 D.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之 8.下列课文中和选文中的加点字的用法和意义相同的一项是( ) A.父见而问之曰 而燕国见陵之耻除矣 B.何故深思高举,自令放为? 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? C.何不淈其泥而扬其波 以乱易整,不武。吾其还也。 D.安能以身之察察 臣之壮也,犹不如人 9.选出下列加点词语的解释不正确的一项( ) A.回朕车以复路兮 朕:皇帝的自称 B.长余佩之陆离 陆离:修长的样子 C.圣人不凝滞于物 凝滞:拘泥,执著 D.何故深思高举 高举:行为高出世俗 10.下列对《渔父》有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.本文开篇以“颜色憔悴,形容枯槁”这八个字形象地刻出屈原政治失意、心力交瘁形销骨立的外在形象。 B.本文采用对话体的形式塑造了一位与世推移、随遇而安的渔父形象,他劝屈原与世俗同流,不必独醒高举, C.本文屈原用“新沐者必弹冠,新浴者必振衣”两个浅近形象的借代句,说明自己洁身自好、不同流合污的态度。 D.本文是一篇可读性很强的 ... ...

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