第四章 生物的营养 第二节 绿色植物的光合作用 第1课时 叶片的结构和光合作用的探索 基础过关全练 知识点1 光合作用的主要器官是叶 1.(2022甘肃金昌中考)小张同学观察到柳树叶的正面颜色深,背面颜色浅,其主要原因是 ( ) A.上表皮细胞含叶绿体较多 B.下表皮细胞含叶绿体较少 C.海绵层细胞含叶绿体较多 D.栅栏层细胞含叶绿体较多 2.(2023北京延庆期末)蝴蝶兰叶片释放氧气的结构是 ( ) A.角质层 B.表皮 C.保卫细胞 D.气孔 3.【教材变式·P70图片变式】(2023北京朝阳期末)如图为显微镜下观察到的叶片横切结构。由图可知,下列叙述正确的是 ( ) A.①排列紧密,靠近下表皮 B.②为叶脉,内有输导组织 C.③排列紧密,内有大量叶绿体 D.④细胞排列疏松、无色透明 4.(2023北京顺义期末)如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是 ( ) A.叶片由①②③④组成 B.②中有叶绿体,能进行光合作用 C.①中有导管,能运输水和无机盐 D.⑤是植物水分散失和气体进出的门户 5.(2023北京房山期末)如图是用显微镜观察到的植物的叶表皮结构,其中对a、b所示的结构叙述错误的是 ( ) A.a为气孔,是气体交换和水分散失的门户 B.b为半月形的保卫细胞 C.植物的上、下表皮上a的数量相同 D.b中水分的吸收和散失控制了a的开闭 6.【跨学科·模型制作类】【新独家原创】北京某中学生物学兴趣小组的学生为了感知气孔的结构特点和张开、闭合的状态,用两个大小相同的长条形气球做了模拟实验(如图),其中在气球的一侧贴上胶布,下列叙述错误的是 ( ) A.两个长条形气球模拟的是保卫细胞 B.图乙中两个气球放气,模拟细胞失水 C.图甲向气球内充气,模拟细胞吸水 D.胶布贴在离“气孔”较远的一侧 知识点2 光合作用的探索 7.(2023北京朝阳期末)同学们利用天竺葵进行实验,验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是 ( ) A.步骤①的时间长短对实验结果没有影响 B.步骤②中叶片遮光与见光部分形成对照 C.步骤③中小烧杯内装有清水 D.经过④⑤后遮光部分变蓝 8.(2023北京延庆期末)花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹(如图)。用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时,以下相关叙述正确的是 ( ) A.①②部位实验结果不同说明叶绿体是光合作用的场所 B.为了便于染色,应提前将植物放在黑暗处一昼夜 C.为使叶片脱色,可将其剪下浸于沸水中加热 D.使用碘液染色后,图中②处所示部位不变蓝 9.(2023北京延庆期末)如图所示为探究植物光合作用实验相关装置,下列描述正确的是 ( ) A.本实验的目的是探究氢氧化钠是不是光合作用的原料 B.在实验前需要对植株进行暗处理 C.光照一段时间将叶片脱色处理滴加碘液后,变蓝的是②的叶片 D.叶片通过光合作用合成的有机物可以通过导管向下运输到根 10.【教材变式·P75实验变式】(2023北京昌平期末)张华用如图所示装置检验“氧气是光合作用的产物”,下列有关实验条件的控制,正确的是 ( ) A.光照,保证水中二氧化碳供应 B.光照,去除水中全部二氧化碳 C.黑暗,保证水中二氧化碳供应 D.黑暗,去除水中全部二氧化碳 11.(2023北京燕山期末)如图是探究植物光合作用的三个实验装置,下列分析不正确的是 ( ) ① ② ③ A.实验③收集的气体能使带火星的小木条复燃,说明光合作用产生氧气 B.实验②是为了探究光合作用需要二氧化碳 C.实验①对叶片进行部分遮光的目的是形成对照 D.实验②不需要进行暗处理 12.(2022江苏苏州中考)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是 ( ) A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧,置于光下 C.用酒精对叶片脱色,清水漂洗后滴加碘液 D.此实验可说明绿色植物进行光合作用产生氧气和 ... ...
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