【沪科+黔科版】《综合实践活动》二上 学习好伙伴 活动二《同学们喜欢的文具盒》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动《同学们喜欢的文具盒》教学设计 课题 同学们喜欢的文具盒 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 二年级 教材分析 《同学们喜欢的文具盒》这一主题活动来自学生对各种文具盒的喜爱程度的调查，学会了一种新的调查方式，对于我们的学习文具，有没有一些不良的习惯，学生认识到并且改正，养成良好的学习习惯。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。 学习目标 1.通过学习，使用调查的方法了解同学们喜欢用什么样的文具盒。2.掌握调查的小技巧，调查时要有礼貌，并能讲清楚调查目的，遇到别人正忙时，能够耐心等待。3.认识到自己对待文具不好的行为，养成爱护文具的好习惯。 重点 找到班级里大家最喜欢什么样的文具盒 难点 改正自己不良的学习习惯，爱护自己的学习用品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入师： 我们一起来猜个谜语吧！一个长方匣，里面住一家，跟你去上课，学习要用它。谜底：文具盒上节课我们了解了很多种类文具，文具盒是必不可少的，所以这节课我们来看看大家都喜欢用什么样的文具盒。 学生回答问题学生思考并猜谜语 激发学生的兴趣由谜语引出今天的课题 讲授新课 文具盒的种类：铁制文具盒塑料文具盒帆布文具盒同学们一般在文具盒里装了什么？一起说说。铅笔，彩笔，擦子，尺子，修正带等。活动二 同学们喜欢的文具盒同学们的文具盒样子可真多！哪些文具盒大家更喜欢呢？你可以通过自己的调查找找答案。问题小推车有卡通图案的文具盒更受欢迎吗？ （同学们喜欢什么样的文具盒？）想要知道某项事物的喜欢人数，我们可以展开调查，最后得出结论！ 调查范围可以由小到大，我们可以先调查一下小组成员，然后再调查班级同学，最后调查全校学生。一、确定调查内容有的文具盒是铁做的，有的是塑料的，同学们会更喜欢哪一种？不知道大家是不是更喜欢有卡通图案的文具盒？大家会更喜欢单层的文具盒还是多层的？二、做调查多调查一些同学，调查结果会更有说服力。在班上交流一下，每个小组的调查结果，谈谈各自的想法。最后同学们可以把调查的人数绘制成一个表格。学习单同学们，喜欢什么样的文具盒？1.材料塑料，金属2.结构单层，多层3.图案和颜色有卡通图案最后我们发现，大多数同学喜欢铁皮双层的有卡通图案的文具盒。 铁制文具盒更耐摔不易破损，双层的设计可以加大文具盒的收纳容量。适当的图案装饰会让文具盒看起来更精美。了解完大家最喜欢用的文具盒，那同学们知道自己最适合哪款文具盒吗？是更美观的还是更实用的。我们一起来看视频了解一下。涂一涂在活动过程中，你还有什么发现吗？把你发现的新问题放入问题小推车，课后继续探究并奖励自己小笑脸。星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星1.根据自己的表现，涂星星 在讨论调查内容时积极发言找了五位以上同学做调查2.我学到了一些调查小技巧， 调查时要有礼貌， 讲清楚调查目的， 遇到别人正忙时，耐心地等一等。活动无限一、根据活动二调查的结果，分小组画画说说各自心中理想的文具盒。二、橡皮擦可以擦掉运动鞋鞋头的污渍，你还知道哪些橡皮擦的妙用吗？和同学们一起分享吧！橡皮擦还可以用于擦拭手机壳，不干胶，巧除开关的电火花。我们一起看看橡皮擦还有哪些用处吧！三、大家平时是如何对待文具的？快把不对的行为找出来，用表演的形式说说文具的苦恼。 请同学们将下面的故事表演出来，并思考自己对待文具不好的行为。 晚上，橡皮妹妹委屈地说:“可恶的主人，我天天为他擦错别字。我现在像排骨一样瘦，而且我现在一点都不漂亮了，都是因为我经常被小主人踩。”说完她就哭了。铅笔哥哥愤怒地说:“我一直忠心耿耿地为小主人服务，可他却冷酷地将我折成两段小主人，真是无情”。尺子姐姐 ... ...