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课件网) 第2单元 水循环 2.1 雾和云 科学知识目标 知道自然界中存在雾和云，描述雾和云形成的原因，知道雾和云的不同。 科学探究目标 （1）能基于所学知识对雾和云的形成原因做出合理猜想。 （2）能通过实验制造雾，能类比推理出自然界中雾和云形成的原因。 科学态度目标 对雾和云的形成原因保持探究兴趣，愿意合作交流。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护环境的意识，认识到人类与环境相互影响。 教学目标 引入新课 云雾缭绕 云和雾总是紧密相随，它们之间有什么联系，又有什么不同呢？ 自然界中的云是什么模样 自然界中的雾和云 从地面看到天上的云 从飞机上看到的云 站在山巅看到的云 自然界中的雾是什么样的 自然界中的雾和云 高山上的雾 深秋早晨的雾 早晨湖面上的雾 是云还是雾？ 自然界中的雾和云 云和雾其实是一回事，只是它们所处的位置不同。 人造雾实验 云和雾是怎样形成的 ①往烧杯内倒入适量不冒“白气”的温水。 ②使冰块接近杯口，观察发生的现象。 ③把冰块移开，看是否还会有这种现象。 ④以上②③步骤反复做多次，看有什么发现。 解释自然界中云雾的成因 雾和云是怎样形成的 云和雾都是空气中的水蒸气遇冷结成的众多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。 雾和霾的区别 拓展活动 怎样才能减少霾的产生呢？ 总结 云 高空 雾 低空 空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。 （1）填空题。 空气中的（ ）遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚焦在一起，漂浮在空中。离地面较近的是（ ），在高空的是（ ）。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①雾是水蒸气凝结成的，霾是空气中的微粒聚集成的。 （ ） ②冰块有降温作用。 （ ） ③云和雾都是水蒸气。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①雾和云的不同点有（ ）。 A.所处位置 B.形成温度 C.形成条件 ②云和雾都是空气中的（ ）遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶。 A.氧气 B.杂质 C.水蒸气 ③ 为了减少霾带来的伤害，下列做法中正确的是（ ）。 A.在霾天尽量不出门，出门时戴好口罩 B.在霾天要注意开窗通风，让风把霾吹走 C.在霾天要加强锻炼，在户外跑步是一个不错的方法 基础达标 综合探究 （1）霾的产生离不开空气中的微粒，如果空气中没有微粒，云和雾会存在吗？ （2）用画图的形式描述云的形成过程。
