一年级入学行为训练 参观校园

活动主题：参观校园 活动对象：一年级学生 活动时间：30分钟 活动目标： 1.了解校园的环境、设施和专用教室，尤其是熟悉自己教室的位置。 2.认识教学楼内的办公区域，学会校园礼仪。 3.消除对学校的陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 活动过程： 亲爱的孩子们： 大家好！祝贺你们成为济南市长清区乐天小学一年级的学生。这是你人生旅途一个新的起点，也是迈向知识殿堂的第一步。欢迎加入乐小大家庭！你们是不是对即将生活六年的学校很好奇呢？接下来，让我们一起认识一下我们的学校和班级吧！ 一、认识学校、班级 1.让学生认识自己学校的名称、校徽，认一认、读一读、记一记。 济南市长清区乐天小学 2.用自豪的语气说：“我是长清区乐天小学一年级的学生：XXX” 二、路队行为训练 作为一名小学生，我们即将要开启神秘有趣的小学生活啦！那我们应该培养自己的哪些好习惯呢？生自由回答。 这些习惯中，站路队是我们在学校经常要做的事，无论是入校、放学、做操、体育活动，我们都首先要站好队伍。路队中该遵守哪些文明规范呢？让我们一起学习吧！ （一）队列训练要求。 1.每一位学生清楚自己所在的位置。 2.熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。 3.路队做到:静、齐、快。做到“三个一”:一个动作，一条直线，一声不响。 （二）整理队形 1.根据教室座位情况，按顺序出教室并按高矮站2路纵队，排头可在训练过程中适当调整。 2.同学之间再次互相认识，确定站位，视情况可给孩子们进行编号。 3.队列纪律要求：保持安静。 （三）队列分项训练 1.立正、稍息。 （1）教师讲解并示范 立正要求：抬头挺胸 稍息要求：动作一致 立正、稍息学生口号：1、2 （2）学生练习。 2.前后对齐。 （1）教师讲解并示范 要求：后面同学身体站直，手臂伸直轻轻搭在前面同学的双肩，眼睛看前一同学后脑勺。 前后对齐的口号： 教师：小手搭肩膀 学生：我就搭肩膀 教师：小手放下 学生：我就放下 （2）学生练习。 3.起步走。 （1）教师讲解并示范 要求：听到口令后，立即前行，抬头挺胸，前后对齐，脚步跟随口令节奏，双臂摆动有力。 （2）学生练习，教师适时指导。 三、实地参观校园 接下来，就跟随老师一起去参观美丽的校园吧！ ★提示学生：按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。参观时，仔细看，认真听，并牢记于心。 2.参观路线 自己的教室———（一楼心理辅导室）大台阶———大厅———北一楼教师办公室———中楼梯二楼音乐教室———三楼花开朵朵———四楼展厅、会议室———微机室———舞蹈室———下一楼医务室———餐厅———操场———劳动实践基地（菜园） 注意：在参观过程中，引导学生了解卫生间、饮水处的具体位置。 3.校园探秘 带领学生参观以上地方时，教师向学生讲解此地方的用途。 例如： （1）参观功能性教室（音乐教室、舞蹈教室、微机室等），讲解各教室的教学设备及功能。 （2）参观教师办公室，讲解进出老师办公室的礼仪。 学生进入教师办公室时，应先敲门，喊“报告”，经老师允许后方可进入；离开老师办公室时，向老师说“老师再见”后再离开，关门要轻；不随便翻动老师的物品、不随便翻阅老师办公室的东西、不私自打开老师电脑。 （3）参观操场，讲解操场的功能和运动的重要性，还可介绍学校曾在操场上举办的活动：运动会、乐淘书市、足球比赛等。 四、延伸活动 1.表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生呢？ 2.表达与创造：请你把在小学里看到的，对自己帮助最大的，印象最深刻的……用自己喜欢的方式表达出来。 结束语：亲爱的孩子们,相信通过刚才的游园，大家对学校有了一个大致的了解,期待与你们在校园相见！希望每一位走进乐天小学的学生能够在文化的浸润中、在习惯的 ... ...